Chesterton Elementary
7335 Wheatley St., San Diego, CA 92111 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 58% estado 47% · 2025-26 | 51% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 58% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 59% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 58% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 47% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 58% estado 42% | 54% estado 47% | 54% estado 35% |
| 2024-25 | 68% estado 42% | 61% estado 46% | 59% estado 33% |
| 2023-24 | 60% estado 40% | 54% estado 45% | 42% estado 33% |
| 2022-23 | 59% estado 40% | 55% estado 44% | 49% estado 32% |
| 2021-22 | 62% estado 38% | 62% estado 44% | 47% estado 31% |
| 2018-19 | 64% estado 45% | 67% estado 50% | 66% estado 32% |
| 2017-18 | 72% estado 43% | 66% estado 49% | — |
| 2016-17 | 80% estado 40% | 69% estado 45% | — |
| 2015-16 | 69% estado 39% | 71% estado 45% | — |
| 2014-15 | 64% estado 35% | 65% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +15 | 76% (78 de 103) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 80% (82 de 103) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 59%. Supera al 47% de 1,686 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 64%. Supera al 25% de 1,685 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Elevate a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 80%
- Longfellow UTK-8 a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 69%
- Holmes Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 21%
- Blanco 32%
- Hispano 28%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 14%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 51 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
San Diego Cooperative Charter
Grados K–8
Chárter
· San Diego Cooperative Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.3 mi |
34%
−6
vs. estado
|
46%
−2
vs. estado
|
51% | |
|
San Diego County Court
Grados K–12
Alternativa
· San Diego County Office of Education
Ingreso a la universidad: 32%
|
0.5 mi |
0%
−33
vs. estado
|
7%
−51
vs. estado
|
99% | |
|
Fletcher Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
0.6 mi |
38%
−4
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
— | |
|
Linda Vista Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
0.6 mi |
21%
−21
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
92% | |
|
Elevate
Grados K–8
Chárter
· Elevate District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.2 mi |
73%
+34
vs. estado
|
80%
+32
vs. estado
|
46% | |
|
Jones Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
1.2 mi |
54%
+12
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
53% | |
|
Carson Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
1.2 mi |
27%
−15
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
88% | |
|
Ross Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
1.3 mi |
47%
+4
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
73% | |
|
Angier Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.3 mi |
52%
+10
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
64% | |
|
Nipaquay Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.3 mi |
43%
±0
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
61% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.