Longfellow UTK-8 (San Diego, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	73% estado 47% · 2025-26	61% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	66% estado 42% · 2025-26	72% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	58% estado 37% · 2025-26	64% estado 49% · 2025-26	50% estado 35% · 2025-26
Grado 6	60% estado 37% · 2025-26	73% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	70% estado 38% · 2025-26	68% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	63% estado 36% · 2025-26	76% estado 50% · 2025-26	52% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	65% estado 40% · 2025-26	69% estado 47% · 2025-26	51% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	65% estado 40%	69% estado 47%	51% estado 35%
2024-25	66% estado 39%	71% estado 47%	51% estado 33%
2023-24	62% estado 38%	62% estado 45%	39% estado 31%
2022-23	63% estado 37%	69% estado 45%	46% estado 31%
2021-22	59% estado 35%	69% estado 46%	50% estado 30%
2018-19	63% estado 41%	67% estado 50%	40% estado 31%
2017-18	63% estado 41%	64% estado 49%	—
2016-17	57% estado 40%	61% estado 46%	—
2015-16	47% estado 38%	60% estado 46%	—
2014-15	45% estado 35%	53% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+1	64% (193 de 303)
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	76% (232 de 304)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 54%. Supera al 74% de 1,762 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 60%. Supera al 74% de 1,761 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Holmes Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 78%
Barnard Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 71%
Elevate a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 80%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

9%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 37%
Hispano 45%
Afroamericano 6%
Multirracial 10%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 97 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Empower Language Academy Grados K–6 Chárter · Empower Language Academy District Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.9 mi	29% −13 vs. estado	29% −17 vs. estado	25% −10 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26	50%	153	Hispano 76%	+4 según lo esperado	—
Twain High Grados 7–12 Alternativa · San Diego Unified Ingreso a la universidad: 29%	0.9 mi	6% −26 vs. estado	15% −43 vs. estado	7% −31 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 9% en 2025-26	88%	293	Hispano 70%	—	29% −37 vs. estado
Bay Park Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.9 mi	59% +17 vs. estado	57% +11 vs. estado	52% +17 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 56% en 2025-26	29%	504	Blanco 68%	+4 según lo esperado	—
Montgomery Middle Grados 6–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.0 mi	22% −15 vs. estado	35% −15 vs. estado	23% −12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 26% en 2025-26	86%	337	Hispano 63%	+10 por encima de lo esperado	—
San Diego County Community Grados K–12 Alternativa · San Diego County Office of Education Ingreso a la universidad: 24%	1.1 mi	11% −22 vs. estado	12% −43 vs. estado	6% −31 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 10% en 2025-26	93%	510	Hispano 77%	—	24% −42 vs. estado
Carson Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.1 mi	27% −15 vs. estado	26% −20 vs. estado	21% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 25% en 2025-26	88%	336	Hispano 65%	—	—
Linda Vista Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.1 mi	21% −21 vs. estado	22% −24 vs. estado	15% −21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 19% en 2025-26	92%	362	Hispano 75%	—	—
San Diego Cooperative Charter Grados K–8 Chárter · San Diego Cooperative Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.3 mi	34% −6 vs. estado	46% −2 vs. estado	42% +7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 41% en 2025-26	51%	454	Hispano 40%	+8 por encima de lo esperado	—
Chesterton Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.6 mi	58% +16 vs. estado	54% +7 vs. estado	54% +19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 55% en 2025-26	60%	365	Blanco 32%	+10 por encima de lo esperado	—
Fletcher Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)	1.7 mi	38% −4 vs. estado	23% −23 vs. estado	28% −7 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 30% en 2025-26	—	—		+22 por encima de lo esperado	—