Lakeshore Alternative Elementary
220 Middlefield Dr., San Francisco, CA 94132 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 37% estado 47% · 2025-26 | 33% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 37% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 22% estado 37% · 2025-26 | 32% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 30% estado 42% · 2025-26 | 34% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 30% estado 42% | 34% estado 47% | 26% estado 35% |
| 2024-25 | 32% estado 42% | 39% estado 46% | 42% estado 33% |
| 2023-24 | 39% estado 41% | 42% estado 45% | 48% estado 33% |
| 2022-23 | 42% estado 39% | 49% estado 45% | 33% estado 32% |
| 2021-22 | 42% estado 38% | 44% estado 44% | 31% estado 31% |
| 2018-19 | 31% estado 44% | 40% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 40% estado 43% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 41% estado 41% | 42% estado 45% | — |
| 2015-16 | 36% estado 39% | 42% estado 45% | — |
| 2014-15 | 41% estado 35% | 46% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 79% (92 de 116) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 77% (89 de 116) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 31%. Supera al 46% de 2,396 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 39%. Supera al 37% de 2,396 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ulloa Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 63%
- Ortega (Jose) Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 55%
- Lawton Alternative a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 80%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 33%
- Blanco 12%
- Hispano 22%
- Afroamericano 14%
- Multirracial 18%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 28%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Feinstein (Dianne) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.7 mi |
54%
+13
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
29% | |
|
Sloat (Commodore) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.8 mi |
60%
+18
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
45% | |
|
Ulloa Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
67%
+25
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
57% | |
|
S.F. County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· San Francisco County Office of Education
|
1.2 mi |
0%
|
18%
|
30% | |
|
Stevenson (Robert Louis) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+40)
|
1.3 mi |
71%
+29
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
40% | |
|
Ortega (Jose) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.4 mi |
58%
+16
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
55% | |
|
West Portal Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.5 mi |
65%
+23
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
32% | |
|
Sunset Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.6 mi |
81%
+39
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
34% | |
|
Westlake Elementary
Grados K–5
· Jefferson Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.8 mi |
35%
−7
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
55% | |
|
Sheridan Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.8 mi |
20%
−23
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
76% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.