Redding Elementary
1421 Pine St., San Francisco, CA 94109 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 20% estado 47% · 2025-26 | 12% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 20% estado 42% · 2025-26 | 20% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 6% estado 37% · 2025-26 | 12% estado 49% · 2025-26 | 6% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 16% estado 43% · 2025-26 | 15% estado 46% · 2025-26 | 6% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 16% estado 43% | 15% estado 46% | 6% estado 35% |
| 2024-25 | 9% estado 42% | 16% estado 46% | 3% estado 33% |
| 2023-24 | 24% estado 41% | 29% estado 45% | 41% estado 33% |
| 2022-23 | 30% estado 40% | 31% estado 44% | 25% estado 32% |
| 2021-22 | 37% estado 38% | 37% estado 45% | 16% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 44% | 52% estado 50% | 31% estado 32% |
| 2017-18 | 42% estado 43% | 39% estado 49% | — |
| 2016-17 | 39% estado 40% | 43% estado 45% | — |
| 2015-16 | 32% estado 39% | 46% estado 45% | — |
| 2014-15 | 30% estado 35% | 43% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 16%, escuela similar típica 31%. Supera al 11% de 2,475 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 15%, escuela similar típica 38%. Supera al 3% de 2,475 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Spring Valley Elementary a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 25% · inglés 25%
- Parks (Rosa) Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 39%
- Garfield Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 21%
- Blanco 29%
- Hispano 28%
- Afroamericano 12%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Spring Valley Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.3 mi |
25%
−17
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
68% | |
|
Tenderloin Community
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.5 mi |
14%
−28
vs. estado
|
18%
−28
vs. estado
|
74% | |
|
Lau (Gordon J.) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.7 mi |
63%
+21
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
82% | |
|
Sherman Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.7 mi |
43%
±0
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
38% | |
|
Parker (Jean) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.7 mi |
59%
+17
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
75% | |
|
Parks (Rosa) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.7 mi |
32%
−10
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
63% | |
|
San Francisco Public Montessori
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.8 mi |
35%
−8
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
52% | |
|
The New School of San Francisco
Grados K–8
Chárter
· The New School of San Francisco District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
0.8 mi |
61%
+21
vs. estado
|
67%
+19
vs. estado
|
35% | |
|
Yick Wo Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.9 mi |
63%
+22
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
45% | |
|
Lee (Edwin and Anita) Newcomer
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.9 mi |
0%
|
0%
−49
vs. estado · 2015-16
|
83% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.