Knob Hill Elementary
1825 Knob Hill Rd., San Marcos, CA 92069 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 57% estado 47% · 2025-26 | 64% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 47% estado 42% · 2025-26 | 52% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 48% estado 37% · 2025-26 | 57% estado 49% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 51% estado 42% · 2025-26 | 58% estado 46% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 51% estado 42% | 58% estado 46% | 35% estado 35% |
| 2024-25 | 50% estado 42% | 59% estado 46% | 49% estado 33% |
| 2023-24 | 52% estado 41% | 62% estado 45% | 48% estado 33% |
| 2022-23 | 53% estado 40% | 62% estado 45% | 36% estado 32% |
| 2021-22 | 48% estado 38% | 60% estado 44% | 45% estado 31% |
| 2018-19 | 57% estado 44% | 71% estado 50% | 36% estado 32% |
| 2017-18 | 47% estado 43% | 64% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 40% | 68% estado 45% | — |
| 2015-16 | 56% estado 39% | 72% estado 45% | — |
| 2014-15 | 48% estado 35% | 56% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 85% (187 de 221) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +14 | 84% (186 de 221) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 51%. Supera al 50% de 1,811 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 57%. Supera al 55% de 1,810 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Richland Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 66%
- Double Peak a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 75%
- Heritage K-8 Charter a 3.9 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 64%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 35%
- Hispano 47%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 8%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 105 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rock Springs Elementary
Grados K–5
· Escondido Union
|
0.8 mi |
25%
−17
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
87% | |
|
Community Montessori
Grados K–8
Chárter
· Community Montessori District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.8 mi |
46%
+6
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
18% | |
|
Dimensions Collaborative
Grados K–12
Chárter
· Dimensions Collaborative District
Ingreso a la universidad: 56%
|
0.8 mi |
30%
−9
vs. estado
|
43%
−6
vs. estado
|
39% | |
|
Richland Elementary
Grados K–5
· San Marcos Unified
|
1.7 mi |
63%
+21
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
31% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Escondido Union
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.9 mi |
22%
−20
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
92% | |
|
North Broadway Elementary
Grados K–5
· Escondido Union
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.3 mi |
36%
−6
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
70% | |
|
Limitless Learning Academy
Grados K–8
Alternativa
· Escondido Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.3 mi |
35%
−2
vs. estado · 2024-25
|
49%
+1
vs. estado · 2024-25
|
66% | |
|
Motivated Youth Academy
Grados K–12
Chárter
· Motivated Youth Academy District
Ingreso a la universidad: 18%
|
2.3 mi |
19%
−15
vs. estado
|
26%
−29
vs. estado
|
78% | |
|
Farr Avenue Elementary
Grados K–5
· Escondido Union
|
2.5 mi |
32%
−9
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
89% | |
|
North Coastal Consortium Schools
Grados K–12
Educación especial
· San Diego County Office of Education
|
2.6 mi |
7%
|
27%
|
37% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.