Diamond Elementary
1450 South Center St., Santa Ana, CA 92704 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 28% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 21% estado 42% · 2025-26 | 15% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 8% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 49% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 19% estado 42% · 2025-26 | 22% estado 46% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 42% | 22% estado 46% | 18% estado 35% |
| 2024-25 | 24% estado 41% | 31% estado 46% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 24% estado 40% | 28% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 17% estado 40% | 29% estado 45% | 6% estado 32% |
| 2021-22 | 20% estado 37% | 30% estado 45% | 13% estado 31% |
| 2018-19 | 37% estado 45% | 36% estado 50% | 22% estado 32% |
| 2017-18 | 30% estado 43% | 35% estado 49% | — |
| 2016-17 | 28% estado 40% | 29% estado 45% | — |
| 2015-16 | 21% estado 38% | 21% estado 45% | — |
| 2014-15 | 19% estado 35% | 17% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +8 | 84% (103 de 122) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 26%. Supera al 26% de 2,295 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 22%, escuela similar típica 33%. Supera al 17% de 2,294 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Adams Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 37%
- Martin Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 36%
- Edward Russell Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 32%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 0%
- Hispano 96%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 0%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Carl Harvey Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
|
0.3 mi |
22%
−19
vs. estado
|
14%
−33
vs. estado
|
92% | |
|
Andrew Jackson Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.7 mi |
21%
−21
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
91% | |
|
Monte Vista Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.7 mi |
15%
−26
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
98% | |
|
Adams Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.7 mi |
29%
−13
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
96% | |
|
Abraham Lincoln Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.9 mi |
17%
−25
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
92% | |
|
Martin Luther King Jr. Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.0 mi |
19%
−23
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
97% | |
|
McFadden Institute of Technology
Grados K–8
· Santa Ana Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
19%
−19
vs. estado
|
25%
−24
vs. estado
|
90% | |
|
Martin Elementary
Grados K–5
· Santa Ana Unified
|
1.2 mi |
30%
−12
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
93% | |
|
Edward Russell Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.2 mi |
28%
−13
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
93% | |
|
Magnolia Science Academy Santa Ana
Grados K–12
Chárter
· Magnolia Science Academy Santa Ana District
Ingreso a la universidad: 84%
|
1.2 mi |
38%
±0
vs. estado
|
49%
−1
vs. estado
|
80% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.