Center Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 33% estado 47% · 2025-26 | 27% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 24% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 49% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 33% estado 37% · 2024-25 | 38% estado 48% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 28% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 28% estado 42% | 32% estado 46% | 27% estado 35% |
| 2024-25 | 34% estado 40% | 37% estado 47% | 23% estado 33% |
| 2023-24 | 35% estado 39% | 38% estado 45% | 29% estado 33% |
| 2022-23 | 30% estado 39% | 42% estado 44% | 32% estado 32% |
| 2021-22 | 40% estado 37% | 46% estado 45% | 34% estado 31% |
| 2018-19 | 48% estado 43% | 57% estado 50% | 51% estado 32% |
| 2017-18 | 44% estado 41% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 43% estado 39% | 54% estado 46% | — |
| 2015-16 | 43% estado 38% | 53% estado 46% | — |
| 2014-15 | 32% estado 35% | 41% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 76% (208 de 275) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 57%. Supera al 4% de 1,731 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 62%. Supera al 2% de 1,730 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cambridge Elementary a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 55%
- Sierra Vista K-8 a 3.9 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 58%
- Rolling Hills Elementary a 4.7 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 43%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 28%
- Blanco 10%
- Hispano 30%
- Afroamericano 16%
- Multirracial 16%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Travis Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Travis Unified
|
0.4 mi |
12%
|
53%
|
— | |
|
Golden West Middle
Grados 7–8
· Travis Unified
|
0.5 mi |
36%
−1
vs. estado
|
52%
+3
vs. estado
|
47% | |
|
Scandia Elementary
Grados K–6
· Travis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.7 mi |
36%
−6
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
52% | |
|
Travis Elementary
Grados K–6
· Travis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.8 mi |
48%
+5
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
46% | |
|
Solano County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Solano County Office of Education
|
2.6 mi |
9%
|
9%
|
36% | |
|
Tolenas Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.7 mi |
17%
−25
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
84% | |
|
Solano County Community
Grados 7–12
Alternativa
· Solano County Office of Education
Ingreso a la universidad: 6%
|
2.7 mi |
18%
−14
vs. estado
|
5%
−52
vs. estado
|
48% | |
|
Foxboro Elementary
Grados K–6
· Travis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
3.0 mi |
30%
−12
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
47% | |
|
Dan O. Root Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
3.1 mi |
17%
−25
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
76% | |
|
H. Glenn Richardson
Grados K–12
Educación especial
· Fairfield-Suisun Unified
|
3.3 mi |
0%
|
8%
|
68% |
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