Benjamin F. Beswick Elementary
1362 Mitchell Ave., Tustin, CA 92780 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 53% estado 47% · 2025-26 | 46% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 40% estado 42% · 2025-26 | 41% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 45% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 30% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 46% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 46% estado 42% | 48% estado 47% | 30% estado 35% |
| 2024-25 | 32% estado 42% | 34% estado 46% | 16% estado 33% |
| 2023-24 | 26% estado 41% | 40% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 28% estado 40% | 29% estado 45% | 26% estado 32% |
| 2021-22 | 30% estado 37% | 38% estado 45% | 22% estado 31% |
| 2018-19 | 38% estado 44% | 43% estado 50% | 23% estado 32% |
| 2017-18 | 35% estado 42% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 33% estado 39% | 42% estado 45% | — |
| 2015-16 | 33% estado 39% | 41% estado 45% | — |
| 2014-15 | 23% estado 35% | 33% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +29 | 86% (106 de 124) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +14 | 81% (100 de 124) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 27%. Supera al 90% de 2,495 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 34%. Supera al 87% de 2,495 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sonora Elementary a 5.8 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 60%
- R. F. Hazard Elementary a 6.2 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 63%
- Ocia A. Peters Elementary a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 63%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 4%
- Hispano 86%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 86 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sycamore Magnet Academy
Grados K–8
· Tustin Unified
|
0.5 mi |
17%
−22
vs. estado
|
27%
−22
vs. estado
|
87% | |
|
Tustin Connect
Grados K–12
Alternativa
· Tustin Unified
Ingreso a la universidad: 68%
|
0.6 mi |
47%
+13
vs. estado
|
70%
+17
vs. estado
|
47% | |
|
W. R. Nelson Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.7 mi |
32%
−10
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
87% | |
|
Heritage Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.0 mi |
74%
+32
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
32% | |
|
Occs:chep/pchs
Grados K–12
Alternativa
· Orange County Department of Education
Ingreso a la universidad: 58%
|
1.2 mi |
41%
+2
vs. estado
|
60%
+10
vs. estado
|
44% | |
|
Robert Heideman Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
35%
−7
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
97% | |
|
Helen Estock Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
|
1.4 mi |
23%
−19
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
94% | |
|
Barbara Benson Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.6 mi |
45%
+3
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
73% | |
|
Tustin Memorial Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.7 mi |
92%
+50
vs. estado
|
89%
+43
vs. estado
|
23% | |
|
Guin Foss Elementary
Grados K–5
· Tustin Unified
|
1.8 mi |
60%
+19
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
62% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.