Capitol Hill Montessori School at Logan

Grados PK–8 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

215 G St NE, Washington, DC 20002 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−13 estado 31% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
42%
+1 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
12%
−2 estado 14% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
503
2024-25
Estudiantes por maestro
14.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 25% estado 41% · 2025-26 24% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 21% estado 36% · 2025-26 45% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 15% estado 31% · 2025-26 27% estado 40% · 2025-26 17% estado 20% · 2024-25
Grado 6 16% estado 28% · 2025-26 36% estado 41% · 2025-26 —
Grado 7 19% estado 28% · 2025-26 52% estado 46% · 2025-26 —
Grado 8 15% estado 25% · 2025-26 64% estado 45% · 2025-26 8% estado 8% · 2024-25
Todos los grados 18% estado 31% · 2025-26 42% estado 41% · 2025-26 12% estado 14% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 31% 42% estado 41% —
2024-25 23% estado 29% 49% estado 38% 12% estado 14%
2023-24 18% estado 26% 48% estado 34% —
2022-23 19% estado 26% 42% estado 33% 12% estado 14%
2021-22 17% estado 24% 37% estado 30% 7% estado 12%
2018-19 34% estado 32% 44% estado 37% 16% estado 13%
2017-18 31% estado 34% 36% estado 34% —
2016-17 43% estado 36% 46% estado 31% —
2015-16 32% estado 37% 35% estado 26% —
2014-15 20% 37% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Stuart-Hobson MS (Capitol Hill Cluster)
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
0.2 mi
32%
+5 vs. estado
63%
+20 vs. estado
12%
+4 vs. estado · 2024-25
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 48% en 2025-26 — 460 Afroamericano 70%
Ludlow-Taylor ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.3 mi
56%
+20 vs. estado
72%
+35 vs. estado
23%
+3 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 64% en 2025-26 — 489 Blanco 52%
School-Within-School at Goding
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
76%
+41 vs. estado
76%
+40 vs. estado
50%
+30 vs. estado · 2024-25
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 76% en 2025-26 — 325 Blanco 47%
Two Rivers PCS - 4th Street
Grados PK–5 Chárter · Two Rivers PCS
0.6 mi
29%
−7 vs. estado
33%
−3 vs. estado
8%
−12 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 391 Afroamericano 54%
Walker-Jones Education Campus
Grados PK–8 · District of Columbia Public Schools
0.7 mi
11%
−21 vs. estado
24%
−17 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26 — 292 Afroamericano 94%
Center City PCS - Trinidad
Grados PK–8 Chárter · Center City PCS
0.8 mi
13%
−18 vs. estado
26%
−14 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 212 Afroamericano 90%
Mundo Verde Bilingual PCS - J.F. Cook
Grados PK–5 Chárter · Mundo Verde Bilingual PCS
0.9 mi
46%
+10 vs. estado
43%
+7 vs. estado
19%
−2 vs. estado · 2024-25
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 563 Hispano 36%
Wheatley Education Campus
Grados PK–8 · District of Columbia Public Schools
0.9 mi
9%
−23 vs. estado
20%
−20 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 390 Afroamericano 73%
Maury ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.9 mi
81%
+45 vs. estado
81%
+44 vs. estado
30%
+10 vs. estado · 2024-25
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 81% en 2025-26 — 559 Blanco 59%
Kingsman Academy PCS
Grados 6–12 Chárter · Kingsman Academy PCS
0.9 mi
0%
−25 vs. estado · 2018-19
6%
0%
−9 vs. estado · 2018-19
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2018-19 → 6% en 2021-22 — 346 Afroamericano 99%