Coretta Scott King Magnet Sch

Grados K–5 Pública Distrito: Crete Monee CUSD 201U

1009 Blackhawk Dr, University Park, IL 60484 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
28%
−15 estado 43% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
43%
−8 estado 51% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
37%
−4 estado 41% · 2024-25
Bajos ingresos
53%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
9%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
293
2024-25
Estudiantes por maestro
13.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 22% estado 50% · 2024-25 33% estado 47% · 2024-25 —
Grado 4 34% estado 43% · 2024-25 44% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 26% estado 37% · 2024-25 52% estado 55% · 2024-25 37% estado 41% · 2024-25
Grado 6 22% estado 29% · 2015-16 52% estado 35% · 2015-16 —
Todos los grados 28% estado 43% · 2024-25 43% estado 51% · 2024-25 37% estado 41% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 28% estado 43% 43% estado 51% 37% estado 41%
2023-24 23% estado 30% 37% estado 36% —
2022-23 32% estado 29% 27% estado 33% —
2021-22 33% estado 28% 24% estado 30% —
2018-19 39% estado 35% 41% estado 37% —
2017-18 27% estado 33% 34% estado 37% —
2016-17 24% estado 33% 38% estado 37% —
2015-16 30% estado 33% 47% estado 36% —
2014-15 30% estado 29% 44% estado 37% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 23 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Balmoral Elem Sch
Grados K–5 · Crete Monee CUSD 201U
2.2 mi
17%
−26 vs. estado
33%
−18 vs. estado
17%
−24 vs. estado
No hay suficientes años de datos 72% 472 Afroamericano 44%
Talala Elementary School
Grados K–5 · Crete Monee CUSD 201U
2.5 mi
14%
−29 vs. estado
16%
−35 vs. estado
13%
−28 vs. estado
No hay suficientes años de datos 85% 305 Afroamericano 59%
Monee Elementary School
Grados K–5 · Crete Monee CUSD 201U
2.6 mi
34%
−9 vs. estado
55%
+4 vs. estado
28%
−13 vs. estado
No hay suficientes años de datos 65% 373 Afroamericano 52%
Blackhawk Primary Center
Grados K–3 · Park Forest SD 163
2.6 mi
44%
−5 vs. estado
36%
−11 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 81% 167 Afroamericano 77%
Crete Elementary School
Grados K–5 · Crete Monee CUSD 201U
2.7 mi
14%
−29 vs. estado
39%
−12 vs. estado
20%
−20 vs. estado
No hay suficientes años de datos 65% 381 Afroamericano 52%
Columbia Central School
Grados 5–8 · Steger SD 194
2.7 mi
18%
−17 vs. estado
61%
+6 vs. estado
19%
−24 vs. estado
No hay suficientes años de datos 56% 646 Hispano 40%
21st Century Primary Center
Grados K–3 · Park Forest SD 163
3.0 mi
43%
−7 vs. estado
30%
−17 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 80% 152 Afroamericano 76%
Mohawk Primary Center
Grados K–3 · Park Forest SD 163
3.2 mi
39%
−10 vs. estado
43%
−5 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 84% 283 Afroamericano 71%
Steger Intermediate Center
Grados 2–4 · Steger SD 194
3.6 mi
32%
−14 vs. estado
32%
−17 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 63% 465 Hispano 47%
Steger Primary Center
Grados PK–1 · Steger SD 194
3.6 mi
8%
−23 vs. estado · 2014-15
12%
−26 vs. estado · 2014-15
— No hay suficientes años de datos 60% 396 Hispano 39%