Stadium School

Grados 6–8 Pública Distrito: Baltimore City Public Schools

1400 Exeter Hall Avenue, Baltimore, MD 21218 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
5%
−13 estado 18% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
9%
−43 estado 52% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
5%
−26 estado 31% · 2025-26
Bajos ingresos
86%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
28%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
259
2024-25
Estudiantes por maestro
15.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 5% estado 23% · 2025-26 8% estado 51% · 2025-26 —
Grado 7 5% estado 19% · 2025-26 9% estado 55% · 2025-26 —
Grado 8 5% estado 10% · 2025-26 13% estado 50% · 2025-26 5% estado 31% · 2025-26
Todos los grados 5% estado 18% · 2025-26 9% estado 52% · 2025-26 5% estado 31% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 5% estado 18% 9% estado 52% 5% estado 31%
2024-25 5% estado 16% 12% estado 50% 5% estado 31%
2023-24 5% estado 14% 13% estado 48% 6% estado 25%
2022-23 5% estado 13% 6% estado 47% 5% estado 26%
2021-22 5% estado 12% 7% estado 43% 5% estado 35%
2018-19 5% estado 23% 8% estado 44% 7% estado 38%
2017-18 10% estado 26% 16% estado 42% 5% estado 38%
2016-17 5% estado 25% 8% estado 40% —
2015-16 7% estado 26% 12% estado 38% —
2014-15 3% estado 25% 10% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Maryland donde entre el 13% y el 43% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 28%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Baltimore Collegiate School for Boys
Grados 4–8 Chárter · Baltimore City Public Schools
0.2 mi
5%
−15 vs. estado
16%
−35 vs. estado
5%
−26 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 9% en 2025-26 79% 303 Afroamericano 96%
Barclay Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
0.5 mi
9%
−17 vs. estado
37%
−13 vs. estado
15%
−17 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 20% en 2025-26 82% 373 Afroamericano 71%
Waverly Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
0.6 mi
8%
−17 vs. estado
29%
−22 vs. estado
5%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 82% 534 Afroamericano 90%
Margaret Brent Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
0.7 mi
19%
−8 vs. estado
32%
−19 vs. estado
10%
−21 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 60% 235 Afroamericano 43%
Sharp-Leadenhall Elementary/Middle
Grados K–8 Educación especial · Baltimore City Public Schools
0.7 mi
7%
−30 vs. estado · 2018-19
7%
−37 vs. estado · 2018-19
— 7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2015-16 → 7% en 2018-19 83% 23 Afroamericano 91%
Lillie May Carroll Jackson School
Grados 5–8 Chárter · Baltimore City Public Schools
1.0 mi
5%
−13 vs. estado
31%
−20 vs. estado
8%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26 83% 209 Afroamericano 96%
Montebello Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
1.0 mi
10%
−15 vs. estado
22%
−28 vs. estado
7%
−24 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 13% en 2025-26 89% 542 Afroamericano 93%
Baltimore Montessori Public Charter School
Grados PK–8 Chárter · Baltimore City Public Schools
1.1 mi
17%
−11 vs. estado
40%
−10 vs. estado
24%
−8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26 54% 604 Afroamericano 66%
Baltimore Design School
Grados 6–12 · Baltimore City Public Schools
1.1 mi
16%
−2 vs. estado
47%
−8 vs. estado
13%
−18 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 25% en 2025-26 76% 503 Afroamericano 87%
Collington Square Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
1.3 mi
6%
−17 vs. estado
13%
−38 vs. estado
9%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26 90% 230 Afroamericano 89%