Atholton Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Howard County Public Schools

6700 Seneca Dr, Columbia, MD 21046 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
55%
+20 estado 35% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
68%
+20 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
57%
+24 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
16%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
516
2024-25
Estudiantes por maestro
14.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 71% estado 43% · 2025-26 79% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 50% estado 35% · 2025-26 64% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 48% estado 30% · 2025-26 63% estado 47% · 2025-26 57% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 55% estado 35% · 2025-26 68% estado 49% · 2025-26 57% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 55% estado 35% 68% estado 49% 57% estado 32%
2024-25 50% estado 36% 66% estado 48% 41% estado 26%
2023-24 51% estado 34% 67% estado 47% 42% estado 24%
2022-23 48% estado 34% 63% estado 47% 56% estado 35%
2021-22 46% estado 30% 59% estado 44% 45% estado 31%
2018-19 58% estado 40% 60% estado 43% 52% estado 29%
2017-18 61% estado 40% 51% estado 41% 53% estado 32%
2016-17 58% estado 39% 62% estado 41% —
2015-16 63% estado 40% 64% estado 39% —
2014-15 52% estado 32% 63% estado 40% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Clemens Crossing Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
0.8 mi
58%
+22 vs. estado
68%
+19 vs. estado
57%
+24 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 61% en 2025-26 24% 481 Blanco 41%
Cradlerock Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.2 mi
22%
−14 vs. estado
43%
−5 vs. estado
26%
−7 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26 56% 453 Afroamericano 48%
Stevens Forest Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.6 mi
41%
+6 vs. estado
55%
+7 vs. estado
46%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 47% en 2025-26 59% 314 Afroamericano 39%
Guilford Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.1 mi
23%
−12 vs. estado
39%
−10 vs. estado
23%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 28% en 2025-26 46% 437 Afroamericano 49%
Talbott Springs Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.1 mi
42%
+6 vs. estado
53%
+4 vs. estado
37%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 44% en 2025-26 45% 461 Afroamericano 32%
Jeffers Hill Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.4 mi
34%
−2 vs. estado
52%
+4 vs. estado
32%
±0 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26 44% 406 Afroamericano 40%
Bryant Woods Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.4 mi
30%
−6 vs. estado
44%
−5 vs. estado
26%
−6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 51% 366 Afroamericano 49%
Swansfield Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.5 mi
40%
+4 vs. estado
49%
±0 vs. estado
35%
+3 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 41% en 2025-26 38% 594 Afroamericano 39%
Hammond Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
2.7 mi
57%
+21 vs. estado
67%
+18 vs. estado
48%
+16 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 57% en 2025-26 19% 763 Blanco 39%
Gorman Crossing Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.8 mi
45%
+9 vs. estado
62%
+14 vs. estado
38%
+6 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 48% en 2025-26 21% 750 Afroamericano 38%