Stevens Forest Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Howard County Public Schools

6045 Stevens Forest Rd, Columbia, MD 21045 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
41%
+6 estado 35% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
55%
+7 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
46%
+14 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
59%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
314
2024-25
Estudiantes por maestro
9.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 46% estado 43% · 2025-26 56% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 39% estado 35% · 2025-26 53% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 38% estado 30% · 2025-26 56% estado 47% · 2025-26 46% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 41% estado 35% · 2025-26 55% estado 48% · 2025-26 46% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 41% estado 35% 55% estado 48% 46% estado 32%
2024-25 40% estado 36% 56% estado 48% 31% estado 26%
2023-24 44% estado 34% 58% estado 47% 25% estado 24%
2022-23 45% estado 33% 58% estado 46% 39% estado 35%
2021-22 39% estado 30% 48% estado 44% 29% estado 31%
2018-19 32% estado 40% 38% estado 43% 14% estado 29%
2017-18 32% estado 39% 35% estado 42% 18% estado 32%
2016-17 38% estado 39% 32% estado 41% —
2015-16 37% estado 40% 37% estado 39% —
2014-15 25% estado 33% 23% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Talbott Springs Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
0.6 mi
42%
+6 vs. estado
53%
+4 vs. estado
37%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 44% en 2025-26 45% 461 Afroamericano 32%
Cradlerock Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
0.9 mi
22%
−14 vs. estado
43%
−5 vs. estado
26%
−7 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26 56% 453 Afroamericano 48%
Jeffers Hill Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.0 mi
34%
−2 vs. estado
52%
+4 vs. estado
32%
±0 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26 44% 406 Afroamericano 40%
Atholton Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.6 mi
55%
+20 vs. estado
68%
+20 vs. estado
57%
+24 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 60% en 2025-26 16% 516 Blanco 50%
Bryant Woods Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.6 mi
30%
−6 vs. estado
44%
−5 vs. estado
26%
−6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 51% 366 Afroamericano 49%
Clemens Crossing Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
1.7 mi
58%
+22 vs. estado
68%
+19 vs. estado
57%
+24 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 61% en 2025-26 24% 481 Blanco 41%
Thunder Hill Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
1.8 mi
42%
+6 vs. estado
51%
+2 vs. estado
40%
+8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 44% en 2025-26 38% 459 Afroamericano 31%
Running Brook Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.8 mi
22%
−13 vs. estado
40%
−8 vs. estado
22%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 28% en 2025-26 53% 407 Afroamericano 51%
Phelps Luck Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.9 mi
41%
+5 vs. estado
53%
+4 vs. estado
43%
+10 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 46% en 2025-26 47% 681 Hispano 33%
Longfellow Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.5 mi
28%
−8 vs. estado
41%
−8 vs. estado
26%
−6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 32% en 2025-26 43% 446 Afroamericano 36%