Longfellow Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Howard County Public Schools

5470 Hesperus Dr, Columbia, MD 21044 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
28%
−8 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
41%
−8 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
26%
−6 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
43%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
446
2024-25
Estudiantes por maestro
11.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 36% estado 43% · 2025-26 48% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 26% estado 35% · 2025-26 37% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 23% estado 30% · 2025-26 38% estado 47% · 2025-26 26% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 28% estado 36% · 2025-26 41% estado 49% · 2025-26 26% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 28% estado 36% 41% estado 49% 26% estado 32%
2024-25 32% estado 36% 39% estado 48% 21% estado 26%
2023-24 38% estado 34% 46% estado 47% 21% estado 24%
2022-23 30% estado 33% 37% estado 46% 31% estado 35%
2021-22 31% estado 30% 41% estado 44% 33% estado 31%
2018-19 42% estado 39% 46% estado 43% 31% estado 29%
2017-18 45% estado 40% 43% estado 41% 25% estado 32%
2016-17 39% estado 39% 40% estado 41% —
2015-16 42% estado 39% 34% estado 39% —
2014-15 37% estado 32% 39% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Swansfield Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
0.8 mi
40%
+4 vs. estado
49%
±0 vs. estado
35%
+3 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 41% en 2025-26 38% 594 Afroamericano 39%
Bryant Woods Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
0.9 mi
30%
−6 vs. estado
44%
−5 vs. estado
26%
−6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 51% 366 Afroamericano 49%
Running Brook Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
1.3 mi
22%
−13 vs. estado
40%
−8 vs. estado
22%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 28% en 2025-26 53% 407 Afroamericano 51%
Talbott Springs Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.2 mi
42%
+6 vs. estado
53%
+4 vs. estado
37%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 44% en 2025-26 45% 461 Afroamericano 32%
Clemens Crossing Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
2.3 mi
58%
+22 vs. estado
68%
+19 vs. estado
57%
+24 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 61% en 2025-26 24% 481 Blanco 41%
Stevens Forest Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.5 mi
41%
+6 vs. estado
55%
+7 vs. estado
46%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 47% en 2025-26 59% 314 Afroamericano 39%
Thunder Hill Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
2.5 mi
42%
+6 vs. estado
51%
+2 vs. estado
40%
+8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 44% en 2025-26 38% 459 Afroamericano 31%
Clarksville Elementary
Grados K–5 · Howard County Public Schools
2.6 mi
71%
+35 vs. estado
72%
+23 vs. estado
63%
+31 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 69% en 2025-26 18% 543 Asiático 37%
Centennial Lane Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
2.9 mi
68%
+33 vs. estado
79%
+30 vs. estado
59%
+26 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 68% en 2025-26 16% 749 Asiático 44%
Atholton Elementary
Grados PK–5 · Howard County Public Schools
3.0 mi
55%
+20 vs. estado
68%
+20 vs. estado
57%
+24 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 60% en 2025-26 16% 516 Blanco 50%