Capitol Heights Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Prince George's County Public Schools

601 Suffolk Ave, Capitol Heights, MD 20743 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
47%
+10 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
68%
+19 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
62%
+29 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
61%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
317
2024-25
Estudiantes por maestro
10.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 49% estado 43% · 2025-26 66% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 52% estado 35% · 2025-26 64% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 36% estado 30% · 2025-26 76% estado 47% · 2025-26 62% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 47% estado 36% · 2025-26 68% estado 49% · 2025-26 62% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 47% estado 36% 68% estado 49% 62% estado 32%
2024-25 46% estado 36% 70% estado 48% 44% estado 26%
2023-24 48% estado 34% 71% estado 47% 39% estado 24%
2022-23 46% estado 34% 77% estado 46% 70% estado 35%
2021-22 33% estado 29% 69% estado 44% 59% estado 31%
2018-19 45% estado 40% 58% estado 43% 41% estado 29%
2017-18 35% estado 39% 52% estado 42% 41% estado 32%
2016-17 40% estado 39% 50% estado 41% —
2015-16 46% estado 39% 46% estado 39% —
2014-15 38% estado 32% 38% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 22 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
DC Scholars PCS
Grados PK–8 Chárter · DC Scholars PCS
0.7 mi
21%
−11 vs. estado
24%
−16 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 478 Afroamericano 95%
Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS - East End
Grados PK–5 Chárter · Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS
0.7 mi
30%
−6 vs. estado
28%
−8 vs. estado
13%
−7 vs. estado · 2024-25
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 353 Afroamericano 75%
C.W. Harris ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.7 mi
15%
−21 vs. estado
9%
−27 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 12% en 2025-26 — 251 Afroamericano 92%
Doswell E. Brooks Elementary
Grados PK–5 · Prince George's County Public Schools
0.7 mi
13%
−23 vs. estado
31%
−18 vs. estado
5%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 16% en 2025-26 91% 291 Afroamericano 64%
William W. Hall Academy
Grados PK–8 · Prince George's County Public Schools
0.8 mi
6%
−20 vs. estado
24%
−27 vs. estado
7%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 12% en 2025-26 91% 444 Hispano 57%
KIPP DC - Valor Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
1.0 mi
10%
−17 vs. estado
18%
−25 vs. estado
1%
−13 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 340 Afroamericano 98%
KIPP DC - Quest Academy PCS
Grados 1–4 Chárter · KIPP DC Pcs
1.0 mi
24%
−14 vs. estado
15%
−20 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 388 Afroamericano 97%
Nalle ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
1.0 mi
23%
−13 vs. estado
22%
−15 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 287 Afroamericano 79%
Drew ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
1.1 mi
8%
−28 vs. estado
14%
−23 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 223 Afroamericano 92%
Seat Pleasant Elementary
Grados PK–5 · Prince George's County Public Schools
1.1 mi
6%
−31 vs. estado
13%
−36 vs. estado
5%
−27 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 8% en 2025-26 96% 284 Afroamericano 60%