Brenda Scott Academy for Theatre Arts

Grados PK–8 Pública Distrito: Detroit Public Schools Community District

18440 Hoover St, Detroit, MI 48205 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
5%
−30 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
16%
−28 estado 44% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
11%
−29 estado 40% · 2024-25
Bajos ingresos
95%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
754
2024-25
Estudiantes por maestro
18.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 15% estado 43% · 2025-26 12% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 8% estado 39% · 2025-26 9% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 3% estado 32% · 2025-26 17% estado 44% · 2025-26 16% estado 40% · 2024-25
Grado 6 4% estado 32% · 2025-26 26% estado 38% · 2025-26 —
Grado 7 3% estado 33% · 2025-26 12% estado 38% · 2025-26 —
Grado 8 3% estado 33% · 2025-26 18% estado 65% · 2025-26 —
Todos los grados 5% estado 36% · 2025-26 16% estado 44% · 2025-26 11% estado 40% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 5% estado 36% 16% estado 44% —
2024-25 1% estado 35% 12% estado 45% 11% estado 40%
2023-24 3% estado 35% 12% estado 44% —
2022-23 2% estado 35% 8% estado 43% —
2021-22 1% estado 34% 6% estado 43% —
2018-19 2% estado 39% 6% estado 47% —
2017-18 2% estado 38% 6% estado 44% —
2016-17 5% estado 38% 7% estado 46% —
2015-16 4% estado 37% 8% estado 47% —
2014-15 2% estado 37% 7% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 28% y el 38% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 33%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Turning Point Academy
Grados K–12 Educación especial · Detroit Public Schools Community District
0.4 mi —
5%
−33 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 5% en 2025-26 86% 42 Afroamericano 88%
Pulaski ElementaryMiddle School
Grados K–8 · Detroit Public Schools Community District
1.2 mi
12%
−23 vs. estado
17%
−28 vs. estado
16%
−23 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 15% en 2025-26 97% 296 Afroamericano 92%
Trix Academy
Grados PK–8 Chárter · Michigan Educational Choice Center
1.2 mi
10%
−31 vs. estado
13%
−31 vs. estado
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 13% en 2025-26 100% 302 Afroamericano 95%
Cornerstone JeffersonDouglass Academy
Grados K–12 Chárter · Cornerstone Jefferson-Douglass Academy
1.4 mi
8%
−27 vs. estado
23%
−20 vs. estado
13%
−26 vs. estado · 2023-24
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 16% en 2025-26 89% 541 Afroamericano 99%
Marion Law Academy
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.5 mi
5%
−34 vs. estado
11%
−33 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 8% en 2025-26 94% 386 Afroamericano 96%
Academy of Warren
Grados PK–8 Chárter · Academy of Warren
1.9 mi
6%
−30 vs. estado
12%
−31 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 9% en 2025-26 97% 817 Afroamericano 98%
Edward Duke Ellington at Beckham
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.9 mi
6%
−31 vs. estado
12%
−31 vs. estado
17%
−24 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 9% en 2025-26 91% 560 Afroamericano 99%
Brewer Academy
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
2.0 mi
8%
−27 vs. estado
9%
−36 vs. estado
16%
−25 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 9% en 2025-26 97% 441 Afroamericano 98%
McKinley Elementary School
Grados K–5 · Van Dyke Public Schools
2.0 mi
11%
−27 vs. estado
22%
−20 vs. estado
16%
−24 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 16% en 2025-26 95% 327 Afroamericano 64%
Lincoln Elementary School
Grados K–5 · Van Dyke Public Schools
2.2 mi
10%
−28 vs. estado
17%
−25 vs. estado
24%
−15 vs. estado · 2022-23
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 13% en 2025-26 98% 378 Afroamericano 70%