Jane Addams Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: South Redford School District

14025 Berwyn, Redford, MI 48239 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
19%
−19 estado 38% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
29%
−12 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
23%
−17 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
66%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
297
2024-25
Estudiantes por maestro
16.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 43% · 2025-26 21% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 16% estado 39% · 2025-26 30% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 14% estado 32% · 2025-26 35% estado 44% · 2025-26 23% estado 40% · 2025-26
Todos los grados 19% estado 38% · 2025-26 29% estado 41% · 2025-26 23% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 19% estado 38% 29% estado 41% 23% estado 40%
2024-25 27% estado 38% 34% estado 42% 32% estado 40%
2023-24 25% estado 38% 30% estado 43% —
2022-23 25% estado 38% 33% estado 43% 21% estado 39%
2021-22 17% estado 37% 30% estado 43% —
2018-19 31% estado 41% 39% estado 46% —
2017-18 19% estado 41% 26% estado 45% —
2016-17 18% estado 41% 27% estado 47% —
2015-16 25% estado 42% 37% estado 47% —
2014-15 19% estado 42% 38% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Hilbert Elementary School
Grados PK–6 · Redford Union Schools District No. 1
1.4 mi
13%
−24 vs. estado
20%
−20 vs. estado
— 8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2023-24 → 16% en 2025-26 81% 397 Afroamericano 70%
Fisher Elementary School
Grados PK–5 · South Redford School District
1.5 mi
18%
−19 vs. estado
27%
−14 vs. estado
20%
−20 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 22% en 2025-26 79% 341 Afroamericano 79%
Detroit Leadership Academy K8
Grados PK–8 Chárter · Detroit Leadership Academy
1.5 mi
3%
−33 vs. estado
15%
−29 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 9% en 2025-26 91% 486 Afroamericano 99%
Fostering Leadership Academy
Grados K–8 Chárter · Fostering Leadership Academy
1.6 mi —
33%
−5 vs. estado
— 28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 33% en 2025-26 91% 76 Afroamericano 100%
WashingtonParks Academy
Grados K–8 Chárter · Washington-Parks Academy
1.7 mi
6%
−30 vs. estado
17%
−26 vs. estado
12%
−29 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 11% en 2025-26 90% 591 Afroamericano 99%
Westfield Charter Academy
Grados K–6 Chárter · Westfield Charter Academy
1.8 mi
17%
−20 vs. estado
22%
−18 vs. estado
13%
−27 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 17% en 2025-26 83% 730 Afroamericano 85%
Thomas Jefferson Elem School
Grados PK–5 · South Redford School District
1.8 mi
21%
−18 vs. estado
26%
−15 vs. estado
23%
−17 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 72% 248 Afroamericano 71%
Discovery Creative Pathways Redford
Grados K–8 Chárter · Discovery Creative Pathways
2.0 mi
6%
−37 vs. estado
11%
−35 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26 92% 208 Afroamericano 92%
Cleveland Elementary School
Grados PK–4 · Livonia Public Schools School District
2.1 mi
41%
±0 vs. estado
48%
+9 vs. estado
12%
−1 vs. estado · 2014-15
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 45% en 2025-26 42% 415 Blanco 67%
Vandenberg Elementary School
Grados PK–5 · South Redford School District
2.1 mi
16%
−22 vs. estado
29%
−12 vs. estado
26%
−14 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 24% en 2025-26 82% 280 Afroamericano 86%