Fisher Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: South Redford School District

10000 Crosley, Redford, MI 48239 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−19 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
27%
−14 estado 42% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
20%
−20 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
79%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
341
2024-25
Estudiantes por maestro
15.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 43% · 2025-26 33% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 18% estado 39% · 2025-26 25% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 12% estado 32% · 2025-26 26% estado 44% · 2025-26 20% estado 40% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 37% · 2025-26 27% estado 42% · 2025-26 20% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 37% 27% estado 42% 20% estado 40%
2024-25 22% estado 38% 27% estado 42% 27% estado 40%
2023-24 18% estado 39% 35% estado 42% 28% estado 40%
2022-23 31% estado 39% 39% estado 43% 26% estado 39%
2021-22 21% estado 35% 27% estado 43% 19% estado 38%
2018-19 22% estado 41% 40% estado 46% —
2017-18 24% estado 41% 40% estado 45% —
2016-17 23% estado 41% 39% estado 47% —
2015-16 19% estado 41% 41% estado 48% —
2014-15 32% estado 42% 47% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Vandenberg Elementary School
Grados PK–5 · South Redford School District
0.6 mi
16%
−22 vs. estado
29%
−12 vs. estado
26%
−14 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 24% en 2025-26 82% 280 Afroamericano 86%
WashingtonParks Academy
Grados K–8 Chárter · Washington-Parks Academy
0.9 mi
6%
−30 vs. estado
17%
−26 vs. estado
12%
−29 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 11% en 2025-26 90% 591 Afroamericano 99%
Thomas Jefferson Elem School
Grados PK–5 · South Redford School District
0.9 mi
21%
−18 vs. estado
26%
−15 vs. estado
23%
−17 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 72% 248 Afroamericano 71%
Global Heights Academy
Grados PK–8 Chárter · Global Heights Academy
1.2 mi
6%
−33 vs. estado
12%
−31 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 9% en 2025-26 95% 274 Afroamericano 89%
Westfield Charter Academy
Grados K–6 Chárter · Westfield Charter Academy
1.2 mi
17%
−20 vs. estado
22%
−18 vs. estado
13%
−27 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 17% en 2025-26 83% 730 Afroamericano 85%
Detroit Leadership Academy K8
Grados PK–8 Chárter · Detroit Leadership Academy
1.4 mi
3%
−33 vs. estado
15%
−29 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 9% en 2025-26 91% 486 Afroamericano 99%
Jane Addams Elementary School
Grados PK–5 · South Redford School District
1.5 mi
19%
−19 vs. estado
29%
−12 vs. estado
23%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 24% en 2025-26 66% 297 Afroamericano 74%
Hillcrest Elementary School
Grados K–4 · Crestwood School District
1.7 mi
45%
+3 vs. estado
57%
+17 vs. estado
— 30% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 51% en 2025-26 83% 309 Blanco 82%
Cleveland Elementary School
Grados PK–4 · Livonia Public Schools School District
1.7 mi
41%
±0 vs. estado
48%
+9 vs. estado
12%
−1 vs. estado · 2014-15
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 45% en 2025-26 42% 415 Blanco 67%
Universal Learning Academy
Grados PK–12 Chárter · Universal Learning Academy
1.8 mi
27%
−8 vs. estado
31%
−13 vs. estado
31%
−7 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 30% en 2025-26 91% 761 Blanco 91%