Chews Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Gloucester Township Public Schools

600 Chewslanding Somerdale Rd, Blackwood, NJ 08012 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
−7 estado 47% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
39%
−11 estado 50% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
17%
−13 estado 30% · 2024-25
Bajos ingresos
39%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
716
2024-25
Estudiantes por maestro
13.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 42% estado 50% · 2024-25 36% estado 45% · 2024-25 —
Grado 4 39% estado 47% · 2024-25 40% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 39% estado 44% · 2024-25 40% estado 53% · 2024-25 17% estado 30% · 2024-25
Todos los grados 40% estado 47% · 2024-25 39% estado 50% · 2024-25 17% estado 30% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 40% estado 47% 39% estado 50% 17% estado 30%
2023-24 38% estado 44% 37% estado 49% 17% estado 28%
2022-23 37% estado 44% 36% estado 49% 17% estado 27%
2021-22 32% estado 40% 39% estado 47% 19% estado 26%
2018-19 50% estado 51% 46% estado 55% 15% estado 29%
2017-18 44% estado 50% 50% estado 56% —
2016-17 39% estado 49% 52% estado 55% —
2015-16 35% estado 48% 44% estado 52% —
2014-15 23% estado 42% 39% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Loring Flemming Elementary School
Grados K–5 · Gloucester Township Public Schools
1.2 mi
40%
−7 vs. estado
41%
−9 vs. estado
28%
−2 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 36% en 2024-25 47% 629 Blanco 40%
Glendora Elementary School
Grados K–5 · Gloucester Township Public Schools
1.2 mi
49%
+2 vs. estado
43%
−7 vs. estado
20%
−10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2021-22 → 37% en 2024-25 33% 233 Blanco 68%
Parkview Elementary School
Grados PK–3 · Stratford School District
1.2 mi
46%
−4 vs. estado
33%
−12 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2021-22 → 39% en 2024-25 27% 357 Blanco 55%
Grade Downing Elementary School
Grados K–3 · Runnemede Public School District
1.4 mi
29%
−20 vs. estado
24%
−21 vs. estado
— 21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2021-22 → 26% en 2024-25 46% 149 Blanco 57%
Magnolia
Grados PK–8 · Magnolia School District
1.5 mi
25%
−16 vs. estado
62%
+9 vs. estado
14%
−10 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 34% en 2024-25 44% 396 Blanco 44%
Somerdale Park School
Grados PK–8 · Somerdale School District
1.6 mi
34%
−6 vs. estado
45%
−9 vs. estado
22%
−1 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2021-22 → 34% en 2024-25 55% 447 Blanco 37%
Aline Bingham Elementary School
Grados PK–3 · Runnemede Public School District
1.7 mi
26%
−24 vs. estado
28%
−17 vs. estado
— 9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 27% en 2024-25 45% 186 Blanco 78%
Samuel S. Yellin Elementary School
Grados 4–8 · Stratford School District
1.7 mi
30%
−8 vs. estado
53%
−2 vs. estado
16%
−7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 33% en 2024-25 33% 527 Blanco 54%
Mary E. Volz Elementary School
Grados 4–8 · Runnemede Public School District
1.9 mi
24%
−14 vs. estado
48%
−7 vs. estado
14%
−9 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2021-22 → 29% en 2024-25 41% 510 Blanco 72%
Woodland Middle School
Grados 5–8 · Barrington School District
1.9 mi
49%
+12 vs. estado
62%
+6 vs. estado
34%
+9 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 48% en 2024-25 39% 220 Blanco 72%