Mary Bray Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Mt. Ephraim School District

225 West Kings Highway, Mount Ephraim, NJ 08059 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
49%
+3 estado 47% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
60%
+9 estado 51% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
38%
+8 estado 30% · 2024-25
Bajos ingresos
39%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
289
2024-25
Estudiantes por maestro
11.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 72% estado 50% · 2024-25 72% estado 45% · 2024-25 —
Grado 4 37% estado 47% · 2024-25 54% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 44% estado 44% · 2024-25 58% estado 53% · 2024-25 38% estado 30% · 2024-25
Todos los grados 49% estado 47% · 2024-25 60% estado 51% · 2024-25 38% estado 30% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 49% estado 47% 60% estado 51% 38% estado 30%
2023-24 41% estado 44% 51% estado 49% 20% estado 28%
2022-23 37% estado 44% 45% estado 49% 16% estado 27%
2021-22 30% estado 40% 49% estado 47% 26% estado 26%
2018-19 62% estado 53% 67% estado 53% —
2017-18 58% estado 51% 62% estado 55% —
2016-17 52% estado 51% 59% estado 52% —
2015-16 47% estado 49% 44% estado 50% —
2014-15 50% estado 43% 52% estado 47% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Bell Oaks Upper Elementary School
Grados 5–8 · Bellmawr Public School District
0.7 mi
33%
−4 vs. estado
55%
±0 vs. estado
13%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 34% en 2024-25 58% 441 Blanco 53%
Glenview Avenue
Grados K–6 · HADDON HEIGHTS School District
0.9 mi
56%
+12 vs. estado
61%
+10 vs. estado
51%
+21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2021-22 → 56% en 2024-25 8% 261 Blanco 84%
Mansion Avenue School
Grados 3–6 · Audubon Public School District
1.0 mi
60%
+15 vs. estado
68%
+16 vs. estado
36%
+6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2021-22 → 55% en 2024-25 24% 331 Blanco 86%
Bellmawr Park Elementary School
Grados PK–4 · Bellmawr Public School District
1.1 mi
41%
−7 vs. estado
36%
−12 vs. estado
— 12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2021-22 → 39% en 2024-25 60% 496 Blanco 57%
Ethel M Burke Elementary School
Grados K–4 · Bellmawr Public School District
1.3 mi
68%
+19 vs. estado
54%
+5 vs. estado
— 27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 61% en 2024-25 50% 222 Blanco 42%
Cold Springs School
Grados PK–3 · Gloucester City Public School District
1.3 mi
30%
−20 vs. estado
38%
−7 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 34% en 2024-25 66% 839 Blanco 49%
Oaklyn Public School
Grados PK–5 · Oaklyn Public School District
1.4 mi
38%
−9 vs. estado
48%
−2 vs. estado
33%
+3 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 40% en 2024-25 30% 273 Blanco 74%
Alice Costello Elementary School
Grados PK–8 · Brooklawn Public School District
1.5 mi
35%
−6 vs. estado
49%
−5 vs. estado
13%
−12 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2021-22 → 32% en 2024-25 70% 277 Blanco 52%
Atlantic Avenue
Grados PK–2 · HADDON HEIGHTS School District
1.6 mi
75%
+27 vs. estado · 2018-19
77%
+22 vs. estado · 2018-19
64%
+34 vs. estado · 2018-19
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2015-16 → 76% en 2018-19 9% 125 Blanco 83%
Clyde S. Jennings Elementary School
Grados K–5 · Haddon Township School District
1.7 mi
48%
±0 vs. estado
51%
+1 vs. estado
53%
+23 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2021-22 → 51% en 2024-25 21% 123 Blanco 78%