Charles School at Ohio Dominican University

Grados 9–12 Escuela chárter pública Distrito: Charles School at Ohio Dominican University

1270 Brentnell Ave, Columbus, OH 43219 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
26%
−27 estado 53% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
40%
−22 estado 63% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
59%
−8 estado 67% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
320
2024-25
Estudiantes por maestro
22.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Preparatoria (exámenes de fin de curso) 26% estado 53% · 2025-26 40% estado 63% · 2025-26 59% estado 67% · 2025-26
Todos los grados 26% estado 53% · 2025-26 40% estado 63% · 2025-26 59% estado 67% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 26% estado 53% 40% estado 63% 59% estado 67%
2024-25 26% estado 50% 28% estado 60% 37% estado 65%
2023-24 21% estado 46% 39% estado 61% 37% estado 63%
2022-23 25% estado 43% 53% estado 61% 49% estado 64%
2021-22 10% estado 39% 45% estado 61% 40% estado 65%
2020-21 12% estado 38% 38% estado 62% 35% estado 65%
2018-19 — 57% estado 66% 49% estado 74%
2017-18 — 56% estado 64% 61% estado 74%
2016-17 — 43% estado 55% 43% estado 61%
2015-16 — 37% estado 53% 19% estado 65%

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Ohio donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
65%
estado 88% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Linden-McKinley STEM Academy
Grados 7–12 · Columbus City Schools District
1.7 mi
15%
−35 vs. estado
25%
−36 vs. estado
19%
−42 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 795 Afroamericano 75%
The Academy for Urban Scholars
Grados 9–12 Chárter · The Academy for Urban Scholars
1.8 mi
15%
−35 vs. estado · 2024-25
8%
−53 vs. estado · 2024-25
7%
−59 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2021-22 → 10% en 2024-25 — 386 Afroamericano 90%
Ohio Construction Academy
Grados 9–12 Chárter · Ohio Construction Academy
1.9 mi
13%
−36 vs. estado · 2024-25
11%
−49 vs. estado · 2024-25
33%
−32 vs. estado · 2024-25
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2021-22 → 19% en 2024-25 — 122 Afroamericano 70%
East High School
Grados 9–12 · Columbus City Schools District
2.0 mi
22%
−30 vs. estado
30%
−33 vs. estado
35%
−32 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 431 Afroamericano 79%
Road to Success Academy
Grados 9–11 Chárter · Road to Success Academy
2.0 mi
0%
−43 vs. estado · 2022-23
20%
−40 vs. estado · 2024-25
30%
−44 vs. estado · 2017-18
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2021-22 → 20% en 2024-25 — 59 Afroamericano 76%
Columbus Africentric Early College High School
Grados 9–12 · Columbus City Schools District
2.0 mi
14%
−41 vs. estado · 2015-16
17%
−34 vs. estado · 2015-16
16%
−51 vs. estado
20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 16% en 2025-26 — 332 Afroamericano 90%
YB Columbus Community School
Grados 9–12 Chárter · YB Columbus Community School
2.1 mi
29%
−21 vs. estado · 2024-25
10%
−50 vs. estado · 2024-25
21%
−44 vs. estado · 2024-25
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2021-22 → 20% en 2024-25 — 264 Afroamericano 87%
Westwood Preparatory Academy
Grados K–12 Chárter · Westwood Preparatory Academy
2.1 mi
27%
−28 vs. estado · 2016-17
33%
−17 vs. estado · 2016-17
36%
−29 vs. estado · 2016-17
No hay suficientes años de datos — 327 Blanco 57%
Bexley High School
Grados 9–12 · Bexley City
2.4 mi
88%
+35 vs. estado
91%
+28 vs. estado
94%
+27 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 86% en 2022-23 → 91% en 2025-26 27% 766 Blanco 80%
Columbus Alternative High School
Grados 9–12 · Columbus City Schools District
2.4 mi
59%
+7 vs. estado
71%
+8 vs. estado
72%
+5 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 67% en 2025-26 — 820 Afroamericano 53%