Delhi Middle School

Grados 6–8 Pública Distrito: Oak Hills Local

5280 Foley Rd, Cincinnati, OH 45238 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
62%
+10 estado 52% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
69%
+10 estado 59% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
69%
+8 estado 61% · 2025-26
Bajos ingresos
60%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
524
2024-25
Estudiantes por maestro
16.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 78% estado 56% · 2025-26 77% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 38% estado 49% · 2025-26 73% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 70% estado 52% · 2025-26 57% estado 58% · 2025-26 69% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 62% estado 52% · 2025-26 69% estado 59% · 2025-26 69% estado 61% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 62% estado 52% 69% estado 59% 69% estado 61%
2024-25 59% estado 50% 69% estado 57% 69% estado 63%
2023-24 49% estado 49% 65% estado 55% 68% estado 62%
2022-23 46% estado 48% 67% estado 59% 66% estado 64%
2021-22 45% estado 46% 60% estado 56% 70% estado 63%
2020-21 47% estado 44% 64% estado 55% 73% estado 59%
2018-19 69% estado 58% 64% estado 61% 82% estado 68%
2017-18 71% estado 58% 57% estado 59% 73% estado 68%
2016-17 72% estado 57% 55% estado 57% 83% estado 66%
2015-16 71% estado 55% 55% estado 52% 83% estado 65%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Ohio donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Covedale School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.4 mi
61%
±0 vs. estado
55%
−8 vs. estado
54%
−9 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 427 Afroamericano 54%
Gilbert A. Dater High School
Grados 5–12 · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
6%
−44 vs. estado
19%
−42 vs. estado
14%
−47 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 13% en 2025-26 — 911 Afroamericano 52%
Western Hills University High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
13%
−36 vs. estado · 2024-25
15%
−44 vs. estado · 2024-25
27%
−36 vs. estado · 2024-25
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 18% en 2024-25 — 1,342 Afroamericano 53%
Carson School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.7 mi
46%
−16 vs. estado
48%
−14 vs. estado
33%
−29 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 42% en 2025-26 — 742 Afroamericano 41%
Dater Montessori School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
2.2 mi
40%
−21 vs. estado
61%
−2 vs. estado
44%
−18 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 48% en 2025-26 — 721 Afroamericano 61%
Riverside Community School Inc. dba Riverside Academy
Grados K–8 Chárter · Riverside Community School Inc. dba Riverside Academy
2.4 mi
23%
−35 vs. estado
33%
−29 vs. estado
30%
−32 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 28% en 2025-26 — 192 Afroamericano 60%
Rapid Run Middle School
Grados 6–8 · Oak Hills Local
2.4 mi
69%
+17 vs. estado
74%
+15 vs. estado
79%
+18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 74% en 2025-26 — 642 Blanco 85%
James N. Gamble Montessori High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
2.6 mi
12%
−38 vs. estado
38%
−23 vs. estado
23%
−38 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 700 Afroamericano 74%
Midway School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
2.7 mi
35%
−26 vs. estado
43%
−19 vs. estado
21%
−41 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 33% en 2025-26 — 542 Afroamericano 66%
Rees E. Price Academy
Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools
3.0 mi
26%
−35 vs. estado
26%
−37 vs. estado
23%
−40 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 25% en 2025-26 — 532 Afroamericano 44%