Stanton Edwin M Sch

Grados PK–8 Pública Distrito: Philadelphia City SD

1700 Christian St, Philadelphia, PA 19146 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
31%
−12 estado 43% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
57%
+9 estado 49% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
45%
−23 estado 68% · 2023-24
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
24%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
329
2024-25
Estudiantes por maestro
11.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 41% estado 54% · 2024-25 53% estado 49% · 2024-25 —
Grado 4 49% estado 51% · 2024-25 58% estado 48% · 2024-25 58% estado 77% · 2023-24
Grado 5 33% estado 44% · 2024-25 48% estado 45% · 2024-25 —
Grado 6 21% estado 38% · 2024-25 54% estado 51% · 2024-25 —
Grado 7 20% estado 34% · 2024-25 70% estado 49% · 2024-25 —
Grado 8 7% estado 31% · 2024-25 59% estado 49% · 2024-25 25% estado 55% · 2023-24
Todos los grados 31% estado 43% · 2024-25 57% estado 49% · 2024-25 45% estado 68% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 31% estado 43% 57% estado 49% —
2023-24 23% estado 42% 50% estado 53% 45% estado 68%
2022-23 22% estado 40% 44% estado 54% 54% estado 67%
2021-22 10% estado 36% 39% estado 54% 36% estado 62%
2018-19 17% estado 43% 38% estado 61% 40% estado 68%
2017-18 12% estado 42% 31% estado 61% 29% estado 67%
2016-17 15% estado 43% 35% estado 62% 28% estado 65%
2015-16 10% estado 43% 29% estado 60% 21% estado 68%
2014-15 8% estado 41% 33% estado 60% 25% estado 71%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Pensilvania donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Universal Institute CS
Grados K–9 Chárter · Universal Institute CS
0.2 mi
19%
−23 vs. estado
31%
−17 vs. estado
45%
−21 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2021-22 → 25% en 2024-25 — 597 Afroamericano 93%
Marian Anderson Neighborhood Academy
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.3 mi
47%
+4 vs. estado
52%
+3 vs. estado
61%
−9 vs. estado · 2023-24
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 49% en 2024-25 — 338 Afroamericano 42%
Independence CS
Grados K–8 Chárter · Independence CS
0.3 mi
44%
+2 vs. estado
47%
−1 vs. estado
62%
−5 vs. estado · 2023-24
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 46% en 2024-25 — 796 Afroamericano 45%
Christopher Columbus CS
Grados K–8 Chárter · Christopher Columbus CS
0.5 mi
44%
+3 vs. estado
61%
+12 vs. estado
74%
+8 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2021-22 → 53% en 2024-25 — 829 Blanco 48%
Fanny Jackson Coppin Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
60%
+17 vs. estado
63%
+15 vs. estado
63%
−4 vs. estado · 2023-24
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2021-22 → 62% en 2024-25 — 547 Blanco 46%
Childs George W Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
21%
−21 vs. estado
33%
−16 vs. estado
31%
−33 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 27% en 2024-25 — 471 Afroamericano 41%
Freire CS
Grados 5–12 Chárter · Freire CS
0.9 mi
11%
−24 vs. estado
29%
−20 vs. estado
27%
−27 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2021-22 → 20% en 2024-25 — 1,024 Afroamericano 90%
Greenfield Albert M Sch
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.9 mi
77%
+34 vs. estado
86%
+38 vs. estado
92%
+25 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2021-22 → 81% en 2024-25 — 742 Blanco 55%
Nebinger George W Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.9 mi
44%
+1 vs. estado
47%
−1 vs. estado
67%
±0 vs. estado · 2023-24
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2021-22 → 46% en 2024-25 — 391 Afroamericano 36%
McDaniel Delaplaine Sch
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.9 mi
5%
−34 vs. estado
11%
−38 vs. estado
18%
−46 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 8% en 2024-25 — 229 Afroamericano 77%