Childs George W Sch

Grados PK–8 Pública Distrito: Philadelphia City SD

1599 Wharton St, Philadelphia, PA 19146 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
21%
−21 estado 41% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
33%
−16 estado 49% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
31%
−33 estado 65% · 2023-24
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
25%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
471
2024-25
Estudiantes por maestro
12.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 31% estado 54% · 2024-25 28% estado 49% · 2024-25 —
Grado 4 37% estado 51% · 2024-25 39% estado 48% · 2024-25 48% estado 77% · 2023-24
Grado 5 15% estado 44% · 2024-25 32% estado 45% · 2024-25 —
Grado 6 16% estado 38% · 2024-25 30% estado 51% · 2024-25 —
Grado 7 13% estado 34% · 2024-25 34% estado 49% · 2024-25 —
Grado 8 13% estado 31% · 2024-25 34% estado 49% · 2024-25 18% estado 55% · 2023-24
Todos los grados 21% estado 41% · 2024-25 33% estado 49% · 2024-25 31% estado 65% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 21% estado 41% 33% estado 49% —
2023-24 17% estado 40% 30% estado 53% 31% estado 65%
2022-23 17% estado 40% 32% estado 54% 38% estado 67%
2021-22 10% estado 35% 30% estado 55% 32% estado 63%
2018-19 18% estado 43% 30% estado 61% 30% estado 69%
2017-18 22% estado 43% 33% estado 62% 38% estado 64%
2016-17 22% estado 43% 33% estado 61% 35% estado 66%
2015-16 21% estado 43% 30% estado 60% 27% estado 66%
2014-15 18% estado 40% 28% estado 60% 31% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Pensilvania donde entre el 26% y el 36% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 31%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Christopher Columbus CS
Grados K–8 Chárter · Christopher Columbus CS
0.4 mi
44%
+3 vs. estado
61%
+12 vs. estado
74%
+8 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2021-22 → 53% en 2024-25 — 829 Blanco 48%
McDaniel Delaplaine Sch
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.5 mi
5%
−34 vs. estado
11%
−38 vs. estado
18%
−46 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 8% en 2024-25 — 229 Afroamericano 77%
Girard Stephen Sch
Grados K–4 · Philadelphia City SD
0.5 mi
29%
−23 vs. estado
33%
−16 vs. estado
67%
−10 vs. estado · 2023-24
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 31% en 2024-25 — 296 Afroamericano 51%
Fanny Jackson Coppin Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.5 mi
60%
+17 vs. estado
63%
+15 vs. estado
63%
−4 vs. estado · 2023-24
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2021-22 → 62% en 2024-25 — 547 Blanco 46%
Stanton Edwin M Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
31%
−12 vs. estado
57%
+9 vs. estado
45%
−23 vs. estado · 2023-24
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2021-22 → 44% en 2024-25 — 329 Afroamericano 63%
Universal Institute CS
Grados K–9 Chárter · Universal Institute CS
0.7 mi
19%
−23 vs. estado
31%
−17 vs. estado
45%
−21 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2021-22 → 25% en 2024-25 — 597 Afroamericano 93%
Marian Anderson Neighborhood Academy
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.7 mi
47%
+4 vs. estado
52%
+3 vs. estado
61%
−9 vs. estado · 2023-24
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 49% en 2024-25 — 338 Afroamericano 42%
Southwark Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.8 mi
25%
−17 vs. estado
37%
−12 vs. estado
37%
−28 vs. estado · 2023-24
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2021-22 → 31% en 2024-25 — 976 Hispano 58%
Universal Vare CS
Grados 5–8 Chárter · Universal Vare CS
0.8 mi
4%
−30 vs. estado
22%
−27 vs. estado
26%
−28 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 13% en 2024-25 — 107 Afroamericano 64%
Philadelphia Performing Arts CS
Grados K–12 Chárter · Philadelphia Performing Arts CS
0.8 mi
36%
−5 vs. estado
52%
+3 vs. estado
61%
−5 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2021-22 → 44% en 2024-25 — 2,572 Afroamericano 34%