Escuelas cerca del código postal 60610

27 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Franklin Elem Fine Arts Center Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.1 mi	35% −4 vs. estado	65% +12 vs. estado	55% +12 vs. estado	No hay suficientes años de datos	50%	11%	348	Afroamericano 52%	—
Payton College Preparatory HS Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 91%	0.2 mi	92% +53 vs. estado	94% +42 vs. estado	92% +44 vs. estado	No hay suficientes años de datos	33%	10%	1,260	Blanco 32%	91% +26 vs. estado
Salazar Elem Bilingual Center Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.2 mi	17% −22 vs. estado	27% −26 vs. estado	25% −18 vs. estado	No hay suficientes años de datos	94%	10%	351	Hispano 87%	—
Manierre Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.3 mi	3% −36 vs. estado	14% −39 vs. estado	2% −41 vs. estado	No hay suficientes años de datos	96%	17%	269	Afroamericano 93%	—
Skinner North Elem Sch Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.4 mi	96% +57 vs. estado	97% +44 vs. estado	90% +47 vs. estado	No hay suficientes años de datos	12%	6%	515	Asiático 53%	—
Ogden Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.5 mi	22% −17 vs. estado	33% −20 vs. estado	30% −13 vs. estado	No hay suficientes años de datos	55%	11%	819	Afroamericano 45%	—
Skinner Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.5 mi	71% +32 vs. estado	78% +24 vs. estado	63% +20 vs. estado	No hay suficientes años de datos	22%	7%	1,139	Asiático 28%	—
Noble St Chtr-The Noble Academy Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 72%	0.5 mi	15% −25 vs. estado	42% −10 vs. estado	25% −24 vs. estado	No hay suficientes años de datos	82%	14%	415	Afroamericano 51%	72% +7 vs. estado
LaSalle Elem Language Academy Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.6 mi	57% +18 vs. estado	68% +15 vs. estado	51% +8 vs. estado	No hay suficientes años de datos	28%	12%	456	Afroamericano 35%	—
Newberry Elem Math & Science Acad Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.8 mi	22% −17 vs. estado	39% −14 vs. estado	27% −16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	74%	19%	330	Afroamericano 75%	—
Lincoln Park High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 86%	1.1 mi	50% +11 vs. estado	75% +23 vs. estado	67% +18 vs. estado	No hay suficientes años de datos	44%	7%	2,214	Blanco 31%	86% +21 vs. estado
Ogden Int High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 74%	1.4 mi	17% −12 vs. estado · 2017-18	16% −20 vs. estado · 2017-18	48% −1 vs. estado	No hay suficientes años de datos	66%	10%	519	Afroamericano 47%	74% +9 vs. estado
Noble St Chtr-Noble Campus Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 77%	1.4 mi	29% −11 vs. estado	54% +2 vs. estado	46% −3 vs. estado	No hay suficientes años de datos	73%	13%	696	Hispano 77%	77% +12 vs. estado
Lincoln Elem School Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.4 mi	80% +42 vs. estado	86% +33 vs. estado	83% +40 vs. estado	No hay suficientes años de datos	10%	7%	868	Blanco 60%	—
Rowe Elementary Grados K–8 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299	1.5 mi	8% −31 vs. estado	21% −32 vs. estado	9% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	68%	12%	617	Hispano 65%	—
Lozano Elem Bilingual & Intl Ctr Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.5 mi	5% −34 vs. estado	17% −36 vs. estado	3% −40 vs. estado	No hay suficientes años de datos	68%	27%	256	Hispano 67%	—
Noble St Chtr Rauner College Prep Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 69%	1.6 mi	11% −28 vs. estado	30% −22 vs. estado	23% −26 vs. estado	No hay suficientes años de datos	85%	14%	558	Hispano 69%	69% +4 vs. estado
YCCS-Innovations of Arts Integr Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 17%	1.6 mi	0% −39 vs. estado	0% −52 vs. estado	6% −42 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	23%	392	Afroamericano 87%	17% −48 vs. estado
Noble St Chtr-Golder College Prep Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 71%	1.6 mi	17% −23 vs. estado	33% −19 vs. estado	33% −16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	16%	633	Hispano 69%	71% +6 vs. estado
Noble St Chtr-Muchin College Prep Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 79%	1.6 mi	14% −25 vs. estado	35% −17 vs. estado	30% −19 vs. estado	No hay suficientes años de datos	72%	13%	909	Afroamericano 49%	79% +14 vs. estado
Mayer Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.7 mi	68% +29 vs. estado	84% +31 vs. estado	73% +30 vs. estado	No hay suficientes años de datos	9%	10%	707	Blanco 69%	—
Intrinsic 2 Charter High School Grados 9–12 Chárter · Intrinsic 2 Charter High School	1.7 mi	13% −26 vs. estado	29% −22 vs. estado	32% −16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	43%	16%	734	Afroamericano 45%	—
Wells Community Academy HS Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 38%	1.7 mi	0% −39 vs. estado	12% −40 vs. estado	15% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	77%	18%	398	Hispano 49%	38% −27 vs. estado
Otis Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.8 mi	9% −29 vs. estado	22% −31 vs. estado	9% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	83%	32%	356	Hispano 61%	—
Burr Elem School Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.8 mi	51% +13 vs. estado	77% +23 vs. estado	59% +16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	24%	14%	465	Blanco 40%	—
Alcott Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.8 mi	74% +35 vs. estado	81% +28 vs. estado	73% +30 vs. estado	No hay suficientes años de datos	13%	13%	567	Blanco 55%	—
LaSalle II Lang Acad Elem Sch Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	2.0 mi	61% +23 vs. estado	68% +14 vs. estado	66% +23 vs. estado	No hay suficientes años de datos	33%	12%	589	Hispano 40%	—

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).