Westlake Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 41% estado 47% · 2025-26 | 40% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 42% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 36% estado 37% · 2025-26 | 54% estado 49% · 2025-26 | 38% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 33% estado 37% · 2025-26 | 50% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 41% estado 38% · 2025-26 | 68% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 53% estado 36% · 2025-26 | 74% estado 50% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 38% estado 32% · 2025-26 | 79% estado 57% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 39% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 51% estado 36% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 39% estado 38% | 58% estado 49% | 51% estado 36% |
| 2024-25 | 40% estado 38% | 55% estado 49% | 43% estado 33% |
| 2023-24 | 40% estado 36% | 59% estado 47% | 47% estado 31% |
| 2022-23 | 45% estado 36% | 59% estado 45% | 51% estado 30% |
| 2021-22 | 44% estado 35% | 62% estado 46% | 42% estado 30% |
| 2018-19 | 53% estado 41% | 64% estado 50% | 45% estado 31% |
| 2017-18 | 51% estado 40% | 67% estado 49% | — |
| 2016-17 | 47% estado 39% | 59% estado 47% | — |
| 2015-16 | 58% estado 39% | 63% estado 45% | — |
| 2014-15 | 56% estado 35% | 60% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +2 | 72% (392 de 544) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 67% (363 de 544) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Graduación y universidad
Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años, 46 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 40 fueron admitidos y 15 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.
| Campus de UC | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Davis | 35 | 18 | 7 |
| Los Angeles | 29 | 3 | 3 |
| Merced | 19 | 18 | — |
| Riverside | 16 | 13 | — |
| Santa Cruz | 13 | 11 | — |
| Santa Barbara | 21 | 10 | — |
| San Diego | 27 | 8 | — |
| Berkeley | 29 | 4 | — |
| Irvine | 22 | — | — |
Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años la escuela tuvo 111 graduados: 43 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 43 fueron admitidos y 13 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.
| Campus de CSU | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| San Diego | 36 | 12 | 4 |
| Fullerton | 10 | 10 | 2 |
| Monterey Bay | 5 | 5 | 2 |
| Long Beach | 26 | 15 | 1 |
| San Luis Obispo | 19 | 2 | 1 |
| Chico | 17 | 15 | 1 |
| Pomona | 11 | 8 | 1 |
| San Francisco | 20 | 20 | — |
| San Jose | 9 | 7 | — |
| East Bay | 8 | 8 | — |
| Northridge | 5 | 5 | — |
| Los Angeles | 4 | 4 | — |
| Sonoma | 4 | 4 | — |
| Channel Islands | 2 | 2 | — |
| Dominguez Hills | 2 | 2 | — |
| Fresno | 2 | 2 | — |
| Humboldt | 1 | 1 | — |
| Maritime Academy | 1 | 1 | — |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 30%
- Blanco 16%
- Hispano 29%
- Afroamericano 13%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 183 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Natomas Middle
Grados 6–8
· Natomas Unified
|
0.7 mi |
12%
−25
vs. estado
|
24%
−26
vs. estado
|
81% | |
|
H. Allen Hight Elementary
Grados K–5
· Natomas Unified
|
0.7 mi |
15%
−26
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
76% | |
|
Northlake TK-8
Grados K–8
· Twin Rivers Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
1.0 mi |
52%
+12
vs. estado
|
59%
+11
vs. estado
|
48% | |
|
Heron
Grados K–8
· Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
44%
+4
vs. estado
|
56%
+8
vs. estado
|
35% | |
|
Inderkum High
Grados 9–12
· Natomas Unified
Ingreso a la universidad: 79%
|
1.3 mi |
31%
−1
vs. estado
|
58%
+1
vs. estado
|
56% | |
|
Regency Park Elementary
Grados K–6
· Twin Rivers Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.4 mi |
49%
+8
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
72% | |
|
Natomas Charter
Grados K–12
Chárter
· Natomas Charter District
Ingreso a la universidad: 87%
|
1.5 mi |
38%
±0
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
40% | |
|
Natomas Park Elementary
Grados K–5
· Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.6 mi |
22%
−19
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
69% | |
|
Paso Verde
Grados K–8
· Natomas Unified
|
1.7 mi |
31%
−9
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
52% | |
|
Natomas Pacific Pathways Prep
Grados 9–12
Chárter
· Natomas Unified
Ingreso a la universidad: 87%
|
1.8 mi |
52%
+21
vs. estado
|
85%
+28
vs. estado
|
36% |
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