H. Allen Hight Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Natomas Unified

3200 North Park Dr., Sacramento, CA 95835 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
15%
−26 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
23%
−23 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
20%
−15 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
76%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
760
2024-25
Estudiantes por maestro
24.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 22% estado 47% · 2025-26 15% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 13% estado 42% · 2025-26 23% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 13% estado 37% · 2025-26 34% estado 49% · 2025-26 20% estado 35% · 2025-26
Grado 6 13% estado 37% · 2025-26 21% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 15% estado 41% · 2025-26 23% estado 47% · 2025-26 20% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 15% estado 41% 23% estado 47% 20% estado 35%
2024-25 16% estado 42% 28% estado 46% 14% estado 33%
2023-24 19% estado 40% 27% estado 45% 21% estado 33%
2022-23 22% estado 39% 30% estado 45% 21% estado 32%
2021-22 20% estado 38% 30% estado 44% 13% estado 31%
2018-19 31% estado 44% 40% estado 50% 19% estado 32%
2017-18 21% estado 43% 31% estado 49% —
2016-17 21% estado 40% 22% estado 45% —
2015-16 23% estado 39% 20% estado 45% —
2014-15 22% estado 35% 26% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
39%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 130 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Westlake Charter
Grados K–12 Chárter · Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
0.7 mi
39%
+1 vs. estado
58%
+9 vs. estado
51%
+15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 50% en 2025-26 32% 1,493 Asiático 30% +3
según lo esperado
—
Northlake TK-8
Grados K–8 · Twin Rivers Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
0.8 mi
52%
+12 vs. estado
59%
+11 vs. estado
36%
+1 vs. estado
No hay suficientes años de datos 48% 380 Asiático 41% +27
por encima de lo esperado
—
Natomas Charter
Grados K–12 Chárter · Natomas Charter District
Ingreso a la universidad: 87%
0.9 mi
38%
±0 vs. estado
65%
+16 vs. estado
53%
+17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 52% en 2025-26 40% 1,850 Hispano 29% +11
por encima de lo esperado
87%
+21 vs. estado
Paso Verde
Grados K–8 · Natomas Unified
1.1 mi
31%
−9 vs. estado
42%
−6 vs. estado
29%
−6 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 34% en 2025-26 52% 897 Hispano 27% — —
Natomas Pacific Pathways Prep Elementary
Grados K–5 Chárter · Natomas Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.1 mi
68%
+26 vs. estado
68%
+22 vs. estado
52%
+17 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 63% en 2025-26 31% 504 Asiático 50% +9
por encima de lo esperado
—
Heron
Grados K–8 · Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.1 mi
44%
+4 vs. estado
56%
+8 vs. estado
53%
+18 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 51% en 2025-26 35% 977 Hispano 28% +4
según lo esperado
—
Natomas Park Elementary
Grados K–5 · Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.6 mi
22%
−19 vs. estado
24%
−22 vs. estado
20%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26 69% 745 Hispano 30% +2
según lo esperado
—
Regency Park Elementary
Grados K–6 · Twin Rivers Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
2.0 mi
49%
+8 vs. estado
54%
+7 vs. estado
40%
+5 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 48% en 2025-26 72% 619 Asiático 25% +8
por encima de lo esperado
—
Witter Ranch Elementary
Grados K–5 · Natomas Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
2.0 mi
24%
−17 vs. estado
33%
−13 vs. estado
20%
−15 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 26% en 2025-26 74% 621 Asiático 35% ±0
según lo esperado
—
Jefferson
Grados K–8 · Natomas Unified
3.4 mi
28%
−11 vs. estado
39%
−9 vs. estado
18%
−17 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 28% en 2025-26 79% 735 Hispano 45% — —