Hughson Elementary

Grados K–3 Pública Distrito: Hughson Unified

7201 East Whitmore Ave., Hughson, CA 95326 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
38%
−9 estado 47% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
36%
−8 estado 44% · 2025-26
Bajos ingresos
60%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
596
2024-25
Estudiantes por maestro
20.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 38% estado 47% · 2025-26 36% estado 44% · 2025-26 —
Todos los grados 38% estado 47% · 2025-26 36% estado 44% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 38% estado 47% 36% estado 44% —
2024-25 48% estado 46% 46% estado 44% —
2023-24 44% estado 46% 38% estado 43% —
2022-23 35% estado 45% 28% estado 43% —
2021-22 31% estado 44% 35% estado 42% —
2018-19 44% estado 50% 52% estado 49% —
2017-18 39% estado 49% 45% estado 48% —
2016-17 46% estado 47% 39% estado 44% —
2015-16 29% estado 45% 38% estado 42% —
2014-15 26% estado 40% 25% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
12%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Fox Road Elementary
Grados 4–5 · Hughson Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
0.5 mi
33%
−7 vs. estado
44%
−4 vs. estado
25%
−10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 34% en 2025-26 67% 287 Hispano 64% ±0
según lo esperado
—
La Rosa Elementary
Grados K–6 · Ceres Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
3.5 mi
50%
+10 vs. estado
53%
+6 vs. estado
77%
+42 vs. estado
20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 60% en 2025-26 84% 516 Hispano 68% +8
por encima de lo esperado
—
Samuel Vaughn Elementary
Grados K–6 · Ceres Unified
3.6 mi
33%
−8 vs. estado
39%
−8 vs. estado
23%
−12 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 31% en 2025-26 79% 570 Hispano 73% — —
Teel School in Empire
Grados 5–12 Alternativa · Stanislaus County Office of Education
Ingreso a la universidad: 17%
3.6 mi
4%
−30 vs. estado
0%
−53 vs. estado
2%
−33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 1% en 2022-23 → 2% en 2025-26 82% 125 Hispano 69% — 17%
−49 vs. estado
Empire Elementary
Grados K–6 · Empire Union Elementary
3.7 mi
16%
−24 vs. estado
25%
−22 vs. estado
13%
−23 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 18% en 2025-26 90% 384 Hispano 85% — —
Keyes to Learning Charter
Grados K–12 Chárter · Keyes Union
Ingreso a la universidad: 44%
3.9 mi
45%
+6 vs. estado
62%
+13 vs. estado
39%
+3 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 49% en 2025-26 28% 348 Hispano 46% +4
según lo esperado
44%
−21 vs. estado
Keyes Elementary
Grados K–5 · Keyes Union
3.9 mi
30%
−12 vs. estado
37%
−9 vs. estado
20%
−15 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26 88% 477 Hispano 82% — —
Whitmore Charter School of Art & Technology
Grados K–8 Chárter · Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
4.0 mi
31%
−8 vs. estado
43%
−5 vs. estado
42%
+6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 38% en 2025-26 49% 435 Hispano 53% +4
según lo esperado
—
Gratton Elementary
Grados K–8 · Gratton Elementary
4.2 mi
56%
44%
— No hay suficientes años de datos 29% 24 Blanco 79% — —
Gratton Charter
Grados K–8 Chárter · Gratton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
4.2 mi
66%
+27 vs. estado
70%
+22 vs. estado
52%
+17 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 63% en 2025-26 13% 111 Blanco 78% +17
por encima de lo esperado
—