Keyes Elementary
4400 Maud Ave., Keyes, CA 95328 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 31% estado 47% · 2025-26 | 28% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 41% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 27% estado 37% · 2025-26 | 41% estado 49% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 30% estado 42% · 2025-26 | 37% estado 47% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 30% estado 42% | 37% estado 47% | 20% estado 35% |
| 2024-25 | 30% estado 42% | 35% estado 46% | 22% estado 33% |
| 2023-24 | 27% estado 41% | 34% estado 45% | 13% estado 33% |
| 2022-23 | 25% estado 40% | 30% estado 45% | 11% estado 32% |
| 2021-22 | 26% estado 37% | 39% estado 45% | 29% estado 31% |
| 2020-21 | 21% estado 36% | 28% estado 42% | — |
| 2018-19 | 38% estado 45% | 41% estado 50% | 8% estado 32% |
| 2017-18 | 35% estado 43% | 37% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 40% | 38% estado 45% | — |
| 2015-16 | 29% estado 39% | 30% estado 45% | — |
| 2014-15 | 32% estado 35% | 39% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 27%. Supera al 60% de 2,427 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 34%. Supera al 62% de 2,427 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- La Rosa Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 53%
- Chatom Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 45%
- M. Robert Adkison Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 41%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 10%
- Hispano 82%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 0%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Keyes to Learning Charter
Grados K–12
Chárter
· Keyes Union
Ingreso a la universidad: 44%
|
0.1 mi |
45%
+6
vs. estado
|
62%
+13
vs. estado
|
28% | |
|
Whitmore Charter School of Art & Technology
Grados K–8
Chárter
· Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.6 mi |
31%
−8
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
49% | |
|
Walnut Elementary Education Center
Grados K–6
· Turlock Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.7 mi |
64%
+23
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
40% | |
|
Joel J. Hidahl Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.8 mi |
22%
−18
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
86% | |
|
Patricia Kay Beaver Elementary
Grados K–8
· Ceres Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.8 mi |
29%
−10
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
70% | |
|
La Rosa Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.9 mi |
50%
+10
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
84% | |
|
Lucas Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.9 mi |
21%
−20
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
77% | |
|
Sandra Tovar Medeiros Elementary
Grados K–6
· Turlock Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
3.2 mi |
36%
−5
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
59% | |
|
Don Pedro Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
|
3.2 mi |
13%
−27
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
94% | |
|
Endeavor Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Ceres Unified
Ingreso a la universidad: 39%
|
3.4 mi |
2%
−30
vs. estado
|
22%
−35
vs. estado
|
96% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.