La Rosa Elementary
2800 Eastgate Blvd., Ceres, CA 95307 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 70% estado 47% · 2025-26 | 53% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 48% estado 42% · 2025-26 | 45% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 48% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 77% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 37% estado 37% · 2025-26 | 54% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 50% estado 41% · 2025-26 | 53% estado 47% · 2025-26 | 77% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 41% | 53% estado 47% | 77% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 40% | 50% estado 47% | 49% estado 33% |
| 2023-24 | 46% estado 39% | 45% estado 45% | 44% estado 33% |
| 2022-23 | 38% estado 38% | 40% estado 45% | 43% estado 32% |
| 2021-22 | 34% estado 36% | 40% estado 45% | 26% estado 31% |
| 2018-19 | 46% estado 43% | 50% estado 50% | 22% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 41% | 53% estado 49% | — |
| 2016-17 | 36% estado 39% | 40% estado 46% | — |
| 2015-16 | 35% estado 38% | 37% estado 45% | — |
| 2014-15 | 28% estado 35% | 35% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +9 | 71% (140 de 197) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 82% (160 de 196) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 28%. Supera al 93% de 2,594 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 35%. Supera al 91% de 2,594 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Frank Sparkes Elementary a 22.3 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 64%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 16%
- Blanco 12%
- Hispano 68%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 99 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cesar Chavez Junior High
Grados 7–8
· Ceres Unified
|
0.1 mi |
23%
−13
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
87% | |
|
Samuel Vaughn Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
|
0.6 mi |
33%
−8
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
79% | |
|
Whitmore Charter School of Art & Technology
Grados K–8
Chárter
· Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.7 mi |
31%
−8
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
49% | |
|
Petersen Alternative Center for Education at John B Allard
Grados 6–12
Alternativa
· Stanislaus County Office of Education
Ingreso a la universidad: 20%
|
0.7 mi |
0%
−34
vs. estado
|
2%
−51
vs. estado
|
86% | |
|
Lucas Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
21%
−20
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
77% | |
|
Carroll Fowler Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
|
1.2 mi |
18%
−23
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
92% | |
|
Endeavor Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Ceres Unified
Ingreso a la universidad: 39%
|
1.2 mi |
2%
−30
vs. estado
|
22%
−35
vs. estado
|
96% | |
|
Walter White Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
|
1.3 mi |
17%
−25
vs. estado
|
16%
−31
vs. estado
|
91% | |
|
Mae Hensley Junior High
Grados 7–8
· Ceres Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.4 mi |
27%
−10
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
93% | |
|
Don Pedro Elementary
Grados K–6
· Ceres Unified
|
1.7 mi |
13%
−27
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
94% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.