Lammersville Elementary
16555 West Von Sosten Rd., Tracy, CA 95304 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 74% estado 47% · 2025-26 | 68% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 42% estado 42% · 2025-26 | 42% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 31% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 49% · 2025-26 | 43% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 54% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 39% estado 38% · 2025-26 | 55% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 49% estado 36% · 2025-26 | 62% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 47% estado 39% · 2025-26 | 57% estado 48% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 47% estado 39% | 57% estado 48% | 42% estado 35% |
| 2024-25 | 42% estado 38% | 49% estado 48% | 44% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 37% | 46% estado 46% | 40% estado 31% |
| 2022-23 | 48% estado 36% | 52% estado 45% | 35% estado 30% |
| 2021-22 | 52% estado 35% | 59% estado 45% | 37% estado 30% |
| 2020-21 | — | — | 33% estado 28% |
| 2018-19 | 58% estado 41% | 55% estado 50% | 22% estado 31% |
| 2017-18 | 49% estado 40% | 50% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 39% | 53% estado 47% | — |
| 2015-16 | 41% estado 37% | 44% estado 47% | — |
| 2014-15 | 33% estado 34% | 39% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +16 | 73% (78 de 107) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 69% (76 de 110) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 42%. Supera al 63% de 2,004 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 49%. Supera al 72% de 2,004 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wicklund Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 66%
- Mountain House Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 77%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 27%
- Hispano 44%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 6%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 17 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Julius Cordes Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
1.6 mi |
89%
+50
vs. estado
|
88%
+40
vs. estado
|
3% | |
|
Evelyn Costa Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.6 mi |
84%
+45
vs. estado
|
84%
+36
vs. estado
|
6% | |
|
Wicklund Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.0 mi |
56%
+17
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
18% | |
|
Hansen Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
2.2 mi |
80%
+41
vs. estado
|
83%
+35
vs. estado
|
8% | |
|
Bethany Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.5 mi |
65%
+26
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
16% | |
|
Art Freiler
Grados K–8
· Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.9 mi |
32%
−7
vs. estado
|
40%
−9
vs. estado
|
75% | |
|
Altamont Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.0 mi |
63%
+24
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
13% | |
|
Sebastian Questa Elementary
Grados K–8
· Lammersville Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
3.3 mi |
71%
+32
vs. estado
|
71%
+23
vs. estado
|
8% | |
|
George Kelly Elementary
Grados K–8
· Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
3.4 mi |
42%
+3
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
61% | |
|
Tracy Independent Study Charter
Grados K–12
Chárter
· Tracy Joint Unified
Ingreso a la universidad: 49%
|
3.4 mi |
23%
−12
vs. estado
|
39%
−15
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.