Iftin Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 47% · 2025-26 | 17% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 31% estado 42% · 2025-26 | 28% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 23% estado 37% · 2025-26 | 33% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 44% estado 37% · 2025-26 | 43% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 37% estado 38% · 2025-26 | 47% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 38% estado 36% · 2025-26 | 48% estado 50% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 34% estado 39% · 2025-26 | 37% estado 48% · 2025-26 | 19% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% estado 39% | 37% estado 48% | 19% estado 35% |
| 2024-25 | 31% estado 38% | 35% estado 47% | 20% estado 33% |
| 2023-24 | 34% estado 37% | 38% estado 46% | 14% estado 31% |
| 2022-23 | 31% estado 36% | 33% estado 45% | 12% estado 30% |
| 2021-22 | 25% estado 35% | 37% estado 46% | 11% estado 30% |
| 2020-21 | 12% estado 34% | 29% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 71% (160 de 226) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 80% (180 de 226) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 30% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 36%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 15%. Supera al 88% de 33 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 22%. Supera al 88% de 33 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Kidinnu Academy a 9.0 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 50%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 11%
- Blanco 6%
- Hispano 8%
- Afroamericano 72%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mann Middle
Grados 6–8
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.1 mi |
17%
−20
vs. estado
|
28%
−22
vs. estado
|
94% | |
|
City Heights Preparatory Charter
Grados 6–12
Chárter
· City Heights Preparatory Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.3 mi |
9%
−27
vs. estado
|
35%
−17
vs. estado
|
100% | |
|
Fay Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
0.6 mi |
15%
−27
vs. estado
|
18%
−29
vs. estado
|
96% | |
|
Ibarra Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.8 mi |
31%
−11
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
98% | |
|
Darnall Charter
Grados K–8
Chárter
· Darnall Charter District
|
0.9 mi |
20%
−20
vs. estado
|
29%
−19
vs. estado
|
80% | |
|
Euclid Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
0.9 mi |
19%
−23
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
96% | |
|
Hardy Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.0 mi |
65%
+23
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
54% | |
|
Marshall Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.1 mi |
33%
−10
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
94% | |
|
Language Academy
Grados K–8
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.2 mi |
51%
+11
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
44% | |
|
Pendleton Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
29%
−14
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.