Animo Legacy Charter Middle

Grados 6–8 Escuela chárter pública Distrito: Animo Legacy Charter Middle District

12226 South Western Ave., Los Angeles, CA 90047 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

11%

−26 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

22%

−28 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

11%

−24 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

95%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

19%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

887

2024-25

Estudiantes por maestro

19.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	11% estado 37% · 2025-26	23% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	11% estado 38% · 2025-26	23% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	11% estado 36% · 2025-26	20% estado 50% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	11% estado 37% · 2025-26	22% estado 49% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	11% estado 37%	22% estado 49%	11% estado 35%
2024-25	12% estado 35%	24% estado 49%	8% estado 32%
2023-24	6% estado 33%	16% estado 46%	8% estado 29%
2022-23	7% estado 32%	20% estado 46%	9% estado 29%
2021-22	8% estado 31%	23% estado 47%	8% estado 29%
2018-19	20% estado 38%	29% estado 50%	16% estado 31%
2017-18	14% estado 37%	29% estado 49%	—
2016-17	10% estado 37%	23% estado 48%	—
2015-16	10% estado 36%	25% estado 48%	—
2014-15	10% estado 33%	19% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	64% (456 de 711)
Inglés	Crecimiento acelerado	+8	72% (516 de 715)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 11%, escuela similar típica 20%. Supera al 13% de 448 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 22%, escuela similar típica 35%. Supera al 11% de 448 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Bud Carson Middle a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 37%
Prairie Vista Middle a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 47%
Bret Harte Preparatory Middle a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 29%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

25%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 66%
Afroamericano 31%
Multirracial 1%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 151 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Boys Academic Leadership Academy Grados 6–12 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.1 mi	18% −19 vs. estado	24% −26 vs. estado	20% −15 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 21% en 2025-26	91%	69	Afroamericano 75%	+5 por encima de lo esperado	—
Bennett/Kew Leadership Academy of Excellence Grados K–8 · Inglewood Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.4 mi	30% −9 vs. estado	38% −10 vs. estado	21% −14 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 30% en 2025-26	92%	487	Hispano 68%	+11 por encima de lo esperado	—
TEACH Academy of Technologies Grados 5–8 Chárter · TEACH Academy of Technologies District	1.6 mi	8% −29 vs. estado	18% −31 vs. estado	7% −29 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 11% en 2025-26	99%	471	Hispano 57%	—	—
Environmental Charter Middle - Inglewood Grados 6–8 Chárter · Environmental Charter Middle - Inglewood District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.7 mi	43% +6 vs. estado	51% +1 vs. estado	37% +1 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 43% en 2025-26	89%	358	Hispano 88%	+12 por encima de lo esperado	—
Woodworth-Monroe Academy Grados K–8 · Inglewood Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.7 mi	13% −27 vs. estado	22% −26 vs. estado	15% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 16% en 2025-26	94%	826	Hispano 64%	±0 según lo esperado	—
Bud Carson Middle Grados 6–8 · Hawthorne Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.8 mi	29% −8 vs. estado	37% −13 vs. estado	17% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26	95%	601	Hispano 64%	+1 según lo esperado	—
Renaissance County Community Grados 7–12 Alternativa · Los Angeles County Office of Education Ingreso a la universidad: 22%	2.1 mi	4% −28 vs. estado	16% −41 vs. estado	4% −29 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 8% en 2025-26	73%	132	Hispano 77%	—	22% −43 vs. estado
Prairie Vista Middle Grados 6–8 · Hawthorne Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.2 mi	28% −9 vs. estado	47% −2 vs. estado	20% −15 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26	94%	674	Hispano 73%	+3 según lo esperado	—
Animo Compton Charter Grados 6–12 Chárter · Animo Compton Charter District Crecimiento: según lo esperado (+1)	2.3 mi	13% −23 vs. estado	32% −19 vs. estado	20% −16 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 21% en 2025-26	89%	372	Hispano 54%	+1 según lo esperado	—
One Hundred Fifty-Sixth Street Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.3 mi	64% +23 vs. estado	72% +25 vs. estado	66% +31 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 67% en 2025-26	68%	353	Hispano 41%	+11 por encima de lo esperado	—