Animo Compton Charter
13305 South San Pedro St., Los Angeles, CA 90061 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 5% estado 37% · 2025-26 | 14% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 12% estado 38% · 2025-26 | 22% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 24% estado 36% · 2025-26 | 41% estado 50% · 2025-26 | 21% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 3% estado 32% · 2025-26 | 50% estado 57% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 13% estado 36% · 2025-26 | 32% estado 51% · 2025-26 | 20% estado 37% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 13% estado 36% | 32% estado 51% | 20% estado 37% |
| 2024-25 | 9% estado 35% | 30% estado 50% | 12% estado 33% |
| 2023-24 | 8% estado 32% | 18% estado 49% | 4% estado 30% |
| 2022-23 | 4% estado 31% | 18% estado 48% | 5% estado 30% |
| 2021-22 | 6% estado 31% | 21% estado 47% | 13% estado 29% |
| 2018-19 | 7% estado 38% | 16% estado 51% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 73% (112 de 154) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 16%. Supera al 38% de 208 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 43%. Supera al 26% de 208 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- New Designs Charter School-Watts a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 25% · inglés 30%
- Animo Watts College Preparatory Academy a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 21% · inglés 51%
- Centennial High a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 12% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años, 18 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 14 fueron admitidos y 5+ se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.
| Campus de UC | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Riverside | 11 | 8 | — |
| Los Angeles | 16 | — | — |
| Irvine | 13 | — | — |
| Berkeley | 8+ | — | — |
| San Diego | 6+ | — | — |
| Davis | — | — | — |
| Merced | — | — | — |
| Santa Barbara | — | — | — |
| Santa Cruz | — | — | — |
Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años la escuela tuvo 49 graduados: 38 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 37 fueron admitidos y 20 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.
| Campus de CSU | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Dominguez Hills | 39 | 35 | 14 |
| Los Angeles | 21 | 21 | 2 |
| Northridge | 14 | 12 | 2 |
| Long Beach | 16 | 3 | 1 |
| Fullerton | 7 | 6 | 1 |
| San Diego | 10 | 1 | — |
| Pomona | 9 | 5 | — |
| Fresno | 8 | 8 | — |
| San Francisco | 4 | 2 | — |
| East Bay | 2 | 1 | — |
| San Luis Obispo | 2 | 0 | — |
| Channel Islands | 1 | 1 | — |
| Chico | 1 | 1 | — |
| San Jose | 1 | 1 | — |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 2%
- Hispano 54%
- Afroamericano 41%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 69 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Avalon Gardens Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
31%
−10
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
94% | |
|
New Designs Charter School-Watts
Grados 6–12
Chárter
· New Designs Charter School-Watts District
Ingreso a la universidad: 43%
|
0.6 mi |
25%
−10
vs. estado
|
30%
−22
vs. estado
|
93% | |
|
Animo Mae Jemison Charter Middle
Grados 6–8
Chárter
· Animo Mae Jemison Charter Middle District
|
0.6 mi |
10%
−27
vs. estado
|
27%
−23
vs. estado
|
96% | |
|
Animo Watts College Preparatory Academy
Grados 9–12
Chárter
· Animo Watts College Preparatory Academy District
Ingreso a la universidad: 64%
|
0.6 mi |
21%
−11
vs. estado
|
51%
−7
vs. estado
|
92% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–8
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
32%
−8
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
90% | |
|
Centennial High
Grados 9–12
· Compton Unified
Ingreso a la universidad: 56%
|
1.0 mi |
12%
−20
vs. estado
|
47%
−10
vs. estado
|
90% | |
|
KIPP Compton Community
Grados K–8
Chárter
· KIPP Compton Community District
|
1.1 mi |
16%
−25
vs. estado
|
24%
−24
vs. estado
|
76% | |
|
Ronald E. McNair Elementary
Grados K–6
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.3 mi |
62%
+21
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
89% | |
|
Enterprise Middle
Grados 6–8
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.3 mi |
29%
−8
vs. estado
|
29%
−21
vs. estado
|
88% | |
|
Alliance Jack H. Skirball Middle
Grados 6–8
Chárter
· Alliance Jack H. Skirball Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
33%
−4
vs. estado
|
43%
−7
vs. estado
|
97% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.