California Montessori Project-Shingle Springs Campus
4645 Buckeye Rd., Shingle Springs, CA 95682 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 57% estado 47% · 2025-26 | 71% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 56% estado 42% · 2025-26 | 68% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 53% estado 37% · 2025-26 | 75% estado 49% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 39% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 48% estado 38% · 2025-26 | 51% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 62% estado 36% · 2025-26 | 71% estado 50% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 53% estado 40% · 2025-26 | 66% estado 48% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 40% | 66% estado 48% | 65% estado 35% |
| 2024-25 | 55% estado 39% | 61% estado 47% | 50% estado 33% |
| 2023-24 | 56% estado 37% | 62% estado 45% | 48% estado 31% |
| 2022-23 | 57% estado 37% | 65% estado 45% | 58% estado 31% |
| 2021-22 | 60% estado 35% | 69% estado 46% | 58% estado 30% |
| 2018-19 | 55% estado 42% | 68% estado 50% | 45% estado 31% |
| 2017-18 | 54% estado 40% | 65% estado 49% | — |
| 2016-17 | 55% estado 39% | 66% estado 47% | — |
| 2015-16 | 60% estado 38% | 71% estado 46% | — |
| 2014-15 | 49% estado 34% | 63% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 74% (191 de 258) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 64%. Supera al 25% de 1,493 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 68%. Supera al 44% de 1,492 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Rescue Elementary a 3.9 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 77%
- Sutters Mill a 6.9 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 64%
- Charter Montessori Valley View Campus a 8.0 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 71%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 74%
- Hispano 13%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 68 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Buckeye Elementary
Grados K–5
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.2 mi |
40%
−2
vs. estado
|
48%
+2
vs. estado
|
40% | |
|
Rescue Elementary
Grados K–5
· Rescue Union Elementary
|
3.9 mi |
71%
+29
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
24% | |
|
Charles F. Brown Elementary
Grados 2–6
· Mother Lode Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
4.2 mi |
40%
−1
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
61% | |
|
Charter Home Study Academy
Grados K–8
Chárter
Alternativa
· El Dorado County Office of Education
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
4.2 mi |
38%
−1
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
33% | |
|
Indian Creek Elementary
Grados K–4
· Mother Lode Union Elementary
|
4.2 mi |
30%
−14
vs. estado
|
37%
−8
vs. estado
|
51% | |
|
Mountainside Middle College High
Grados K–12
Chárter
Alternativa
· El Dorado County Office of Education
Ingreso a la universidad: 45%
|
4.3 mi |
29%
−3
vs. estado
|
62%
+5
vs. estado
|
41% | |
|
El Dorado Co Office of Ed Special Ed Programs
Grados K–12
Educación especial
· El Dorado County Office of Education
|
4.3 mi |
0%
|
0%
|
28% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.