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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 61% estado 47% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 33% estado 37% · 2025-26 | 43% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 22% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 27% estado 38% · 2025-26 | 48% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 51% estado 36% · 2025-26 | 64% estado 50% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 38% estado 38% · 2025-26 | 49% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% estado 38% | 49% estado 49% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 42% estado 37% | 50% estado 48% | 58% estado 32% |
| 2023-24 | 33% estado 36% | 49% estado 46% | 24% estado 31% |
| 2022-23 | 32% estado 35% | 40% estado 45% | 29% estado 30% |
| 2021-22 | 28% estado 33% | 55% estado 46% | 39% estado 30% |
| 2020-21 | — | — | 11% estado 28% |
| 2018-19 | 24% estado 39% | 46% estado 50% | 24% estado 31% |
| 2017-18 | 32% estado 38% | 50% estado 49% | — |
| 2016-17 | 29% estado 36% | 44% estado 48% | — |
| 2015-16 | 30% estado 36% | 49% estado 48% | — |
| 2014-15 | 28% estado 34% | 52% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 75% (120 de 161) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 61%
- Hispano 11%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 26%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Charles F. Brown Elementary
Grados 2–6
· Mother Lode Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.0 mi |
40%
−1
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
61% | |
|
Sky Mountain Charter
Grados K–12
Chárter
· Sky Mountain Charter District
Ingreso a la universidad: 57%
|
1.5 mi |
34%
−4
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
37% | |
|
Herbert C. Green Middle
Grados 5–8
· Mother Lode Union Elementary
|
1.9 mi |
20%
−17
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
50% | |
|
Mountainside Middle College High
Grados K–12
Chárter
Alternativa
· El Dorado County Office of Education
Ingreso a la universidad: 45%
|
3.3 mi |
29%
−3
vs. estado
|
62%
+5
vs. estado
|
41% | |
|
El Dorado Co Office of Ed Special Ed Programs
Grados K–12
Educación especial
· El Dorado County Office of Education
|
3.3 mi |
0%
|
0%
|
28% | |
|
Indian Creek Elementary
Grados K–4
· Mother Lode Union Elementary
|
3.3 mi |
30%
−14
vs. estado
|
37%
−8
vs. estado
|
51% | |
|
Edwin Markham Middle
Grados 6–8
· Placerville Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.0 mi |
31%
−6
vs. estado
|
41%
−8
vs. estado
|
63% | |
|
Sierra Elementary
Grados K–5
· Placerville Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
4.0 mi |
46%
+4
vs. estado
|
59%
+13
vs. estado
|
50% | |
|
California Montessori Project-Shingle Springs Campus
Grados K–8
Chárter
· CA Montessori Project-Shingle Springs Campus DIST
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.2 mi |
53%
+13
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
17% | |
|
Buckeye Elementary
Grados K–5
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.4 mi |
40%
−2
vs. estado
|
48%
+2
vs. estado
|
40% |
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