Ivy Academia
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 18% estado 47% · 2025-26 | 17% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 13% estado 42% · 2025-26 | 13% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 33% estado 49% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 18% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 23% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 20% estado 36% · 2025-26 | 55% estado 50% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 28% estado 27% · 2022-23 | 67% estado 55% · 2022-23 | — |
| Todos los grados | 19% estado 39% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 39% | 41% estado 48% | 20% estado 35% |
| 2024-25 | 23% estado 38% | 39% estado 48% | 34% estado 33% |
| 2023-24 | 13% estado 36% | 31% estado 46% | 11% estado 31% |
| 2022-23 | 20% estado 35% | 42% estado 46% | 29% estado 30% |
| 2021-22 | 19% estado 33% | 47% estado 47% | 19% estado 30% |
| 2020-21 | 35% estado 34% | 52% estado 59% | — |
| 2018-19 | 26% estado 40% | 45% estado 51% | 19% estado 30% |
| 2017-18 | 32% estado 39% | 51% estado 50% | — |
| 2016-17 | 29% estado 37% | 45% estado 48% | — |
| 2015-16 | 29% estado 36% | 40% estado 48% | — |
| 2014-15 | 32% estado 34% | 40% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +8 | 77% (167 de 216) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 73% (158 de 216) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 26%. Supera al 26% de 2,338 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 33%. Supera al 73% de 2,337 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Village Charter Academy a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 56%
- Ingenium Charter a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 46%
- Nevada Avenue Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 42%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
A dónde fueron los graduados de 2023
En los 12 meses después de graduarse, de un total de 15 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.
| A dónde fueron | Estudiantes | Porcentaje de graduados | Estado |
|---|---|---|---|
| Universidad de California (UC) | 0 | 0% | 8% |
| Universidad Estatal de California (CSU) | 0 | 0% | 13% |
| Colegio comunitario de California | 2 | 13% | 35% |
| Universidad privada de California | 0 | 0% | 3% |
| Universidad de 4 años fuera del estado | 0 | 0% | 6% |
| Colegio de 2 años fuera del estado | 0 | 0% | 0% |
| No fueron a la universidad | 13 | 87% | 34% |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 12%
- Hispano 62%
- Afroamericano 11%
- Multirracial 7%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hamlin Charter Academy
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
28%
−14
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
68% | |
|
Woodlake Elementary Community Charter
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.0 mi |
49%
+7
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
46% | |
|
Woodland Hills Elementary Charter for Enriched Studies
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
69%
+27
vs. estado
|
71%
+25
vs. estado
|
31% | |
|
Calabash Charter Academy
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.6 mi |
68%
+26
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
33% | |
|
Welby Way Charter Elem Sch And Gifted-High Ability Magnet
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.6 mi |
81%
+39
vs. estado
|
79%
+33
vs. estado
|
29% | |
|
Enadia Way Technology Charter
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
|
1.7 mi |
38%
−4
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
70% | |
|
Woodland Hills Academy
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
|
1.7 mi |
21%
−16
vs. estado
|
36%
−13
vs. estado
|
83% | |
|
George Ellery Hale Charter Academy
Grados 6–8
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.7 mi |
53%
+16
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
51% | |
|
Hart Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.9 mi |
29%
−13
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
97% | |
|
Lockhurst Drive Charter Elementary
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.9 mi |
72%
+30
vs. estado
|
72%
+26
vs. estado
|
32% |
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