Woodland Hills Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 20% estado 37% · 2025-26 | 32% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 25% estado 38% · 2025-26 | 38% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 18% estado 36% · 2025-26 | 39% estado 50% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 21% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 49% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% estado 37% | 36% estado 49% | 24% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 35% | 37% estado 48% | 22% estado 32% |
| 2023-24 | 18% estado 33% | 32% estado 46% | 17% estado 29% |
| 2022-23 | 17% estado 32% | 37% estado 46% | 19% estado 29% |
| 2021-22 | 20% estado 31% | 40% estado 47% | 20% estado 29% |
| 2018-19 | 24% estado 38% | 40% estado 50% | 23% estado 31% |
| 2017-18 | 21% estado 37% | 37% estado 49% | — |
| 2016-17 | 24% estado 37% | 37% estado 48% | — |
| 2015-16 | 21% estado 36% | 34% estado 48% | — |
| 2014-15 | 17% estado 33% | 29% estado 44% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 24%. Supera al 42% de 555 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 38%. Supera al 44% de 555 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- James Jordan Middle a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 59%
- William Mulholland Middle a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 44%
- Ernest Lawrence Middle a 5.7 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 15%
- Hispano 65%
- Afroamericano 9%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
CHIME Institute's Schwarzenegger Community
Grados K–8
Chárter
· CHIME Institute's Schwarzenegger Community District
|
1.4 mi |
46%
+6
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
18% | |
|
Ivy Academia
Grados K–8
Chárter
· Ivy Academia District
Ingreso a la universidad: 13%
|
1.7 mi |
19%
−19
vs. estado
|
41%
−7
vs. estado
|
70% | |
|
Ingenium Charter Middle
Grados 6–8
Chárter
· Ingenium Charter Middle District
|
2.4 mi |
25%
−12
vs. estado
|
26%
−24
vs. estado
|
97% | |
|
John A. Sutter Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.4 mi |
18%
−19
vs. estado
|
21%
−28
vs. estado
|
92% | |
|
Virtual Academy of International Studies/Humanities
Grados K–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 23%
|
2.4 mi |
44%
+7
vs. estado
|
41%
−9
vs. estado
|
86% | |
|
Multicultural Learning Center
Grados K–8
Chárter
· Multicultural Learning Center District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
2.4 mi |
38%
−1
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
60% | |
|
Gaspar De Portola Charter Middle
Grados 6–8
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.5 mi |
60%
+23
vs. estado
|
68%
+19
vs. estado
|
49% | |
|
Virtual Academy of Business & Entrepreneurship
Grados K–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 25%
|
2.5 mi |
42%
+6
vs. estado
|
40%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
Alice C. Stelle Middle
Grados 6–8
· Las Virgenes Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.5 mi |
54%
+17
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
23% | |
|
Sherman Oaks Center for Enriched Studies
Grados 4–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 60%
|
2.9 mi |
53%
+17
vs. estado
|
71%
+20
vs. estado
|
58% |
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