Mountain View Learning Academy

Grados K–8 Pública Alternativa Distrito: Alpine Union Elementary

8770 Harbison Canyon Rd., Alpine, CA 91901 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

46%

+9 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

44%

−4 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

42%

estado — · 2025-26

Bajos ingresos

39%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

11%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

21.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	62% estado 45% · 2022-23	46% estado 43% · 2022-23	—
Grado 4	54% estado 41% · 2023-24	39% estado 44% · 2023-24	—
Grado 5	8% estado 36% · 2024-25	42% estado 49% · 2024-25	50% estado 33% · 2024-25
Grado 6	8% estado 37% · 2025-26	33% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	54% estado 33% · 2022-23	54% estado 47% · 2022-23	—
Grado 8	20% estado 32% · 2023-24	33% estado 46% · 2023-24	13% estado 29% · 2023-24
Todos los grados	46% estado 37% · 2025-26	44% estado 48% · 2025-26	42% estado — · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	46% estado 37%	44% estado 48%	42%
2024-25	39% estado 36%	39% estado 49%	40% estado 33%
2023-24	31% estado 36%	34% estado 45%	17% estado 29%
2022-23	53% estado 39%	47% estado 45%	59%
2021-22	23% estado 33%	34% estado 47%	6%
2018-19	46%	60%	36%
2017-18	52%	72%	—
2016-17	72%	64%	—
2015-16	26% estado 36%	44% estado 49%	—
2014-15	40%	48%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+10	69% (24 de 35)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 52%
Hispano 28%
Afroamericano 8%
Multirracial 5%
Otro 8%

Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Shadow Hills Elementary Grados 1–5 · Alpine Union Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.0 mi	53% +11 vs. estado	53% +7 vs. estado	53% +18 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 53% en 2025-26	33%	377	Hispano 43%	+2 según lo esperado
Los Coches Creek Middle Grados 6–8 · Cajon Valley Union	1.9 mi	24% −13 vs. estado	44% −6 vs. estado	36% +1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 35% en 2025-26	72%	518	Blanco 52%	—
Boulder Oaks Elementary Grados 1–5 · Alpine Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.4 mi	40% −2 vs. estado	43% −4 vs. estado	22% −13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 35% en 2025-26	40%	367	Blanco 58%	+11 por encima de lo esperado
Joan MacQueen Middle Grados 6–8 · Alpine Union Elementary Crecimiento: según lo esperado (+1)	2.5 mi	36% −1 vs. estado	41% −8 vs. estado	32% −4 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 36% en 2025-26	37%	405	Blanco 51%	+1 según lo esperado
Blossom Valley Elementary Grados K–5 · Cajon Valley Union	2.6 mi	45% +2 vs. estado	50% +4 vs. estado	42% +7 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 46% en 2025-26	66%	533	Blanco 61%	—
Rios Elementary Grados K–5 · Cajon Valley Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	3.3 mi	40% −2 vs. estado	43% −4 vs. estado	33% −2 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 39% en 2025-26	76%	255	Hispano 43%	+15 por encima de lo esperado
Crest Elementary Grados K–8 · Cajon Valley Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	3.5 mi	27% −12 vs. estado	42% −6 vs. estado	33% −2 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	62%	271	Blanco 56%	+9 por encima de lo esperado
The Heights Charter Grados K–8 Chárter · The Heights Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	3.5 mi	54% +14 vs. estado	62% +14 vs. estado	51% +16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 56% en 2025-26	13%	283	Blanco 82%	+9 por encima de lo esperado
Dehesa Elementary Grados K–8 · Dehesa Elementary	4.0 mi	22% −19 vs. estado	39% −9 vs. estado	29% −7 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 30% en 2025-26	37%	399	Hispano 42%	—
Method Summit Academy Grados K–12 Chárter · Dehesa Elementary	4.1 mi	17% −20 vs. estado	28% −23 vs. estado	13% −23 vs. estado	No hay suficientes años de datos	—	—		—