Shadow Hills Elementary
8770 Harbison Canyon Rd., Alpine, CA 91901 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 43% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 53% estado 42% · 2025-26 | 56% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 55% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 53% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 46% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 42% | 53% estado 46% | 53% estado 35% |
| 2024-25 | 61% estado 42% | 61% estado 46% | 42% estado 33% |
| 2023-24 | 58% estado 41% | 56% estado 44% | 30% estado 33% |
| 2022-23 | 53% estado 40% | 53% estado 44% | 33% estado 32% |
| 2021-22 | 41% estado 38% | 55% estado 45% | 44% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 45% | 64% estado 50% | 60% estado 32% |
| 2017-18 | 57% estado 43% | 70% estado 49% | — |
| 2016-17 | 56% estado 42% | 67% estado 45% | — |
| 2015-16 | 37% estado 39% | 41% estado 45% | — |
| 2014-15 | 50% estado 35% | 51% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +2 | 76% (90 de 118) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 79% (93 de 118) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 61%. Supera al 32% de 1,631 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 66%. Supera al 20% de 1,630 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Riverview Elementary a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 67%
- Fuerte Elementary a 9.0 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 62%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 42%
- Hispano 43%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 10%
- Otro 3%
Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mountain View Learning Academy
Grados K–8
Alternativa
· Alpine Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.0 mi |
46%
+9
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
39% | |
|
Boulder Oaks Elementary
Grados 1–5
· Alpine Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.4 mi |
40%
−2
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
40% | |
|
Blossom Valley Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
|
2.6 mi |
45%
+2
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
66% | |
|
Rios Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
3.3 mi |
40%
−2
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
76% | |
|
Crest Elementary
Grados K–8
· Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.5 mi |
27%
−12
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
62% | |
|
The Heights Charter
Grados K–8
Chárter
· The Heights Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.5 mi |
54%
+14
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
13% | |
|
Dehesa Elementary
Grados K–8
· Dehesa Elementary
|
4.0 mi |
22%
−19
vs. estado
|
39%
−9
vs. estado
|
37% | |
|
Method Summit Academy
Grados K–12
Chárter
· Dehesa Elementary
|
4.1 mi |
17%
−20
vs. estado
|
28%
−23
vs. estado
|
— |
Ninguna escuela coincide con este filtro.