ISANA Octavia Academy (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	47% estado 47% · 2025-26	44% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	28% estado 42% · 2025-26	33% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	17% estado 37% · 2025-26	31% estado 49% · 2025-26	14% estado 35% · 2025-26
Grado 6	24% estado 37% · 2025-26	49% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	58% estado 38% · 2025-26	56% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	46% estado 36% · 2025-26	63% estado 50% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	36% estado 39% · 2025-26	46% estado 48% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 39%	46% estado 48%	27% estado 35%
2024-25	39% estado 38%	47% estado 48%	26% estado 33%
2023-24	35% estado 37%	50% estado 46%	37% estado 31%
2022-23	35% estado 36%	49% estado 45%	28% estado 30%
2021-22	30% estado 34%	54% estado 46%	25% estado 30%
2018-19	42% estado 41%	60% estado 50%	29% estado 31%
2017-18	50% estado 40%	54% estado 49%	—
2016-17	46% estado 39%	54% estado 46%	—
2015-16	45% estado 38%	51% estado 46%	—
2014-15	35% estado 35%	43% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+12	74% (146 de 198)
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	75% (149 de 198)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 26%. Supera al 76% de 2,295 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 33%. Supera al 85% de 2,294 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Richard Riordan Primary Center a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 68%
Latona Avenue Elementary a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 48%
Los Feliz Science/Tech/Engineer/Math/Medicine Magnet a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 55%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

22%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 1%
Hispano 92%
Afroamericano 1%
Multirracial 1%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 80 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Washington Irving Mid Sch Math Music and Engr Magnet Grados 6–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.1 mi	57% +20 vs. estado	65% +16 vs. estado	49% +14 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 57% en 2025-26	64%	909	Hispano 63%	+15 por encima de lo esperado	—
Fletcher Drive Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.1 mi	23% −19 vs. estado	38% −8 vs. estado	14% −21 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 25% en 2025-26	97%	156	Hispano 88%	—	—
California Creative Learning Academy Grados K–5 Chárter · California Creative Learning Academy District	0.4 mi	30% −12 vs. estado	48% +2 vs. estado	55% +20 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 44% en 2025-26	49%	330	Hispano 38%	—	—
California Creative Learning Academy MS Grados 6–8 Chárter · California Creative Learning Academy MS District	0.4 mi	28% −9 vs. estado	47% −2 vs. estado	27% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 34% en 2025-26	60%	98	Hispano 59%	—	—
Renaissance Arts Academy Grados K–12 Chárter · Renaissance Arts Academy District Ingreso a la universidad: 86%	0.6 mi	95% +57 vs. estado	89% +40 vs. estado	92% +57 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 92% en 2025-26	64%	475	Hispano 51%	+33 por encima de lo esperado	86% +20 vs. estado
Atwater Avenue Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.8 mi	49% +7 vs. estado	51% +5 vs. estado	60% +24 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 53% en 2025-26	60%	332	Hispano 61%	+5 por encima de lo esperado	—
Glassell Park ES Sci Tech Engr Arts and Math Magnet Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.8 mi	30% −12 vs. estado	43% −4 vs. estado	24% −12 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 32% en 2025-26	93%	234	Hispano 91%	±0 según lo esperado	—
Sotomayor Arts and Sciences Magnet Grados 6–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 62%	0.9 mi	25% −11 vs. estado	51% −1 vs. estado	22% −15 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 33% en 2025-26	95%	517	Hispano 92%	+4 según lo esperado	62% −3 vs. estado
Cerritos Elementary Grados K–6 · Glendale Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.0 mi	26% −14 vs. estado	38% −9 vs. estado	22% −13 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 29% en 2025-26	63%	490	Hispano 49%	+1 según lo esperado	—
Delevan Drive Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.1 mi	71% +30 vs. estado	74% +27 vs. estado	61% +26 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 69% en 2025-26	39%	483	Hispano 42%	+5 por encima de lo esperado	—