Hirayama Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Clovis Unified

2150 North Fowler Ave., Fresno, CA 93727 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

51%

+11 estado 41% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

58%

+11 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

42%

+7 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

59%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

15%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

442

2024-25

Estudiantes por maestro

23.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	62% estado 47% · 2025-26	54% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	61% estado 42% · 2025-26	70% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	44% estado 37% · 2025-26	55% estado 49% · 2025-26	42% estado 35% · 2025-26
Grado 6	43% estado 37% · 2025-26	53% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	51% estado 41% · 2025-26	58% estado 47% · 2025-26	42% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	51% estado 41%	58% estado 47%	42% estado 35%
2024-25	51% estado 41%	61% estado 47%	30% estado 33%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+21	80% (108 de 135)
Inglés	Crecimiento excepcional	+40	88% (119 de 135)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 42%
Blanco 12%
Hispano 37%
Afroamericano 4%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 97 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Temperance-Kutner Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.9 mi	50% +10 vs. estado	57% +10 vs. estado	43% +8 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 50% en 2025-26	68%	618	Hispano 46%	+8 por encima de lo esperado
Virginia R. Boris Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.1 mi	46% +5 vs. estado	63% +16 vs. estado	36% +1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 48% en 2025-26	54%	666	Asiático 39%	+11 por encima de lo esperado
Roger S. Oraze Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.4 mi	58% +18 vs. estado	67% +20 vs. estado	63% +28 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 63% en 2025-26	50%	868	Hispano 34%	+3 según lo esperado
Miramonte Elementary Grados K–6 · Clovis Unified	1.6 mi	51% +10 vs. estado	61% +14 vs. estado	31% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 47% en 2025-26	76%	539	Hispano 60%	—
Fancher Creek Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.7 mi	36% −5 vs. estado	46% −1 vs. estado	25% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 36% en 2025-26	72%	649	Hispano 47%	+2 según lo esperado
Janet L. Young Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.9 mi	51% +10 vs. estado	55% +8 vs. estado	41% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 49% en 2025-26	47%	647	Hispano 42%	+8 por encima de lo esperado
Turner Elementary Grados K–6 · Fresno Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.2 mi	23% −18 vs. estado	37% −10 vs. estado	14% −21 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26	94%	585	Hispano 51%	+2 según lo esperado
Gettysburg Elementary Grados K–6 · Clovis Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	2.3 mi	56% +15 vs. estado	62% +16 vs. estado	50% +14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 56% en 2025-26	53%	626	Hispano 47%	±0 según lo esperado
John S. Wash Elementary Grados K–6 · Sanger Unified	2.3 mi	52% +12 vs. estado	58% +11 vs. estado	40% +5 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 50% en 2025-26	60%	838	Hispano 48%	—
Mollie S. Bakman Elementary Grados K–6 · Fresno Unified	2.5 mi	21% −19 vs. estado	25% −21 vs. estado	6% −29 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 18% en 2025-26	94%	722	Hispano 71%	—