Grovecenter Elementary
775 North Lark Ellen Ave., West Covina, CA 91791 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 55% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 56% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 53% estado 42% · 2025-26 | 57% estado 46% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 42% | 57% estado 46% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 54% estado 42% | 54% estado 46% | 54% estado 33% |
| 2023-24 | 49% estado 40% | 49% estado 45% | 52% estado 33% |
| 2022-23 | 50% estado 40% | 52% estado 44% | 47% estado 32% |
| 2021-22 | 44% estado 38% | 50% estado 44% | 45% estado 31% |
| 2018-19 | 48% estado 44% | 61% estado 50% | 48% estado 32% |
| 2017-18 | 53% estado 43% | 58% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 40% | 56% estado 45% | — |
| 2015-16 | 53% estado 38% | 60% estado 45% | — |
| 2014-15 | 34% estado 35% | 48% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +26 | 84% (144 de 171) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +19 | 85% (146 de 171) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 37%. Supera al 86% de 2,111 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 44%. Supera al 83% de 2,111 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Manzanita Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 57%
- Merced Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 70%
- Mesa Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 63%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 5%
- Hispano 75%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 97 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rowland Avenue Elementary
Grados K–5
· Covina-Valley Unified
|
0.4 mi |
52%
+10
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
76% | |
|
Workman Avenue Elementary
Grados K–5
· Covina-Valley Unified
|
1.0 mi |
38%
−4
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
86% | |
|
Merwin Elementary
Grados K–5
· Covina-Valley Unified
|
1.1 mi |
42%
±0
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
84% | |
|
Manzanita Elementary
Grados K–5
· Covina-Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.3 mi |
65%
+23
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
63% | |
|
Monte Vista Elementary
Grados K–6
· West Covina Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
51%
+10
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
85% | |
|
Covina-Valley Learning Options Academy
Grados K–12
Alternativa
· Covina-Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.3 mi |
35%
±0
vs. estado
|
35%
−17
vs. estado
|
91% | |
|
Cypress Elementary
Grados K–5
· Covina-Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.5 mi |
41%
±0
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
79% | |
|
Cameron Elementary
Grados K–5
· West Covina Unified
|
1.6 mi |
30%
−12
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
87% | |
|
Valleydale Elementary
Grados K–5
· Azusa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
28%
−14
vs. estado
|
26%
−21
vs. estado
|
82% | |
|
Clifford D. Murray Elementary
Grados K–5
· Azusa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.0 mi |
24%
−17
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.