Harry S. Truman Elementary
78-870 Avenue 50, La Quinta, CA 92253 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 28% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 20% estado 42% · 2025-26 | 38% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 34% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 27% estado 42% · 2025-26 | 39% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 42% | 39% estado 47% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 38% estado 42% | 45% estado 46% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 40% | 39% estado 45% | 25% estado 33% |
| 2022-23 | 32% estado 40% | 37% estado 45% | 22% estado 32% |
| 2021-22 | 29% estado 38% | 39% estado 45% | 16% estado 31% |
| 2018-19 | 49% estado 44% | 58% estado 50% | 33% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 42% | 59% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 40% | 52% estado 45% | — |
| 2015-16 | 47% estado 39% | 60% estado 45% | — |
| 2014-15 | 36% estado 35% | 47% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 29%. Supera al 44% de 2,590 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 36%. Supera al 58% de 2,590 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- James Monroe Elementary a 3.9 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 55%
- Martin Van Buren Elementary a 5.1 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 44%
- Richard R. Oliphant Elementary a 5.5 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 11%
- Hispano 77%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 8%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 89 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Benjamin Franklin Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
21%
−21
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
82% | |
|
Mountain Vista Elementary
Grados K–6
· Coachella Valley Unified
|
2.4 mi |
24%
−16
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
77% | |
|
Amelia Earhart Elementary School of International Studies
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.4 mi |
35%
−7
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
65% | |
|
James Madison Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
|
2.7 mi |
16%
−26
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
94% | |
|
Gerald R. Ford Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.2 mi |
55%
+13
vs. estado
|
65%
+19
vs. estado
|
63% | |
|
Horizon
Grados K–12
Alternativa
· Desert Sands Unified
Ingreso a la universidad: 32%
|
3.3 mi |
40%
+5
vs. estado
|
47%
−5
vs. estado
|
86% | |
|
Dr. Reynaldo J. Carreon Jr. Academy
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.4 mi |
33%
−9
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
81% | |
|
John F. Kennedy Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
|
3.5 mi |
14%
−28
vs. estado
|
21%
−25
vs. estado
|
91% | |
|
Carrillo Ranch Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.7 mi |
18%
−24
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
89% | |
|
Lyndon B. Johnson Elementary
Grados K–5
· Desert Sands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.7 mi |
15%
−27
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
89% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.