Kennedy Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: El Centro Elementary

900 North Sixth St., El Centro, CA 92243 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

27%

−10 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

40%

−10 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

20%

−15 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

91%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

21%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

434

2024-25

Estudiantes por maestro

17.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	22% estado 38% · 2025-26	38% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	32% estado 36% · 2025-26	43% estado 50% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	27% estado 37% · 2025-26	40% estado 50% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	27% estado 37%	40% estado 50%	20% estado 35%
2024-25	26% estado 35%	44% estado 49%	22% estado 32%
2023-24	25% estado 33%	43% estado 47%	22% estado 29%
2022-23	18% estado 32%	34% estado 47%	18% estado 29%
2021-22	14% estado 31%	31% estado 48%	17% estado 29%
2018-19	28% estado 37%	38% estado 50%	18% estado 31%
2017-18	26% estado 37%	38% estado 50%	—
2016-17	24% estado 37%	33% estado 49%	—
2015-16	17% estado 36%	35% estado 49%	—
2014-15	17% estado 34%	26% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	62% (226 de 364)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	68% (249 de 364)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

14%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 97%
Afroamericano 1%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 91 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


McKinley Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)	0.2 mi	34% −6 vs. estado	38% −8 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 31% en 2025-26	87%	456	Hispano 96%	+22 por encima de lo esperado
Lincoln Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)	0.7 mi	44% +3 vs. estado	50% +3 vs. estado	30% −5 vs. estado	26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 41% en 2025-26	89%	399	Hispano 95%	+26 por encima de lo esperado
Ballington Academy for the Arts and Sciences Grados K–6 Chárter · Ballington Academy for the Arts and Sciences District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.1 mi	38% −3 vs. estado	50% +3 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 35% en 2025-26	77%	230	Hispano 97%	+8 por encima de lo esperado
Booker T. Washington Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.1 mi	26% −15 vs. estado	30% −16 vs. estado	9% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26	95%	351	Hispano 99%	+5 por encima de lo esperado
Martin Luther King Jr. Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary	1.1 mi	24% −16 vs. estado	43% −4 vs. estado	23% −12 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26	90%	445	Hispano 98%	—
Wilson Jr. High Grados 7–8 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.2 mi	28% −9 vs. estado	43% −8 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26	76%	605	Hispano 98%	+10 por encima de lo esperado
Harding Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary	1.2 mi	28% −13 vs. estado	39% −8 vs. estado	36% +1 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26	71%	601	Hispano 93%	—
Margaret Hedrick Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.3 mi	23% −18 vs. estado	30% −17 vs. estado	11% −24 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 21% en 2025-26	78%	446	Hispano 96%	+12 por encima de lo esperado
Imperial Valley Home School Academy Grados K–8 Chárter · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.5 mi	33% −5 vs. estado	54% +6 vs. estado	40% +5 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 42% en 2025-26	58%	131	Hispano 82%	+9 por encima de lo esperado
Sunflower Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary	1.6 mi	34% −7 vs. estado	56% +9 vs. estado	17% −19 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	79%	427	Hispano 95%	—