El Segundo Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 60% estado 37% · 2025-26 | 68% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 78% estado 38% · 2025-26 | 80% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 70% estado 36% · 2025-26 | 77% estado 50% · 2025-26 | 62% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 69% estado 37% · 2025-26 | 75% estado 49% · 2025-26 | 62% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 69% estado 37% | 75% estado 49% | 62% estado 35% |
| 2024-25 | 70% estado 36% | 79% estado 49% | 58% estado 32% |
| 2023-24 | 66% estado 33% | 75% estado 46% | 44% estado 29% |
| 2022-23 | 65% estado 32% | 72% estado 46% | 54% estado 29% |
| 2021-22 | 62% estado 31% | 74% estado 47% | 56% estado 29% |
| 2020-21 | 61% estado 32% | 74% estado 47% | — |
| 2018-19 | 64% estado 38% | 76% estado 50% | 50% estado 31% |
| 2017-18 | 55% estado 37% | 70% estado 49% | — |
| 2016-17 | 62% estado 37% | 77% estado 48% | — |
| 2015-16 | 60% estado 36% | 72% estado 48% | — |
| 2014-15 | 55% estado 33% | 63% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 67% (512 de 763) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 65% (498 de 763) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 63%. Supera al 67% de 252 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 75%, escuela similar típica 72%. Supera al 61% de 252 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Manhattan Beach Middle a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 12%
- Blanco 43%
- Hispano 22%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 19%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 80 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Da Vinci Connect
Grados K–12
Chárter
· Da Vinci Connect District
Ingreso a la universidad: 68%
|
1.7 mi |
44%
+6
vs. estado
|
62%
+12
vs. estado
|
43% | |
|
Wiseburn Middle
Grados 6–8
· Wiseburn Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.8 mi |
45%
+8
vs. estado
|
59%
+10
vs. estado
|
38% | |
|
Manhattan Beach Middle
Grados 6–8
· Manhattan Beach Unified
|
2.4 mi |
72%
+35
vs. estado
|
84%
+35
vs. estado
|
5% | |
|
Lennox Middle
Grados 6–8
· Lennox
|
2.5 mi |
26%
−11
vs. estado
|
43%
−7
vs. estado
|
94% | |
|
Katherine Johnson STEM Academy
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.9 mi |
23%
−14
vs. estado
|
35%
−14
vs. estado
|
71% | |
|
Hawthorne Middle
Grados 6–8
· Hawthorne
|
3.1 mi |
30%
−7
vs. estado
|
45%
−4
vs. estado
|
90% | |
|
Oak Street
Grados K–8
· Inglewood Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.3 mi |
14%
−26
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
93% | |
|
WISH Community
Grados K–8
Chárter
· WISH Community District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.3 mi |
60%
+21
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
17% | |
|
Orville Wright Engineering and Design Magnet
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
|
3.4 mi |
24%
−13
vs. estado
|
37%
−12
vs. estado
|
82% | |
|
Jane Addams Middle
Grados 6–8
· Lawndale Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
3.4 mi |
44%
+7
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
85% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.