El Capitan High (Lakeside, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	26% estado 32% · 2025-26	55% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	26% estado 32% · 2025-26	55% estado 57% · 2025-26	27% estado 38% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	26% estado 32%	55% estado 57%	27% estado 38%
2024-25	22% estado 31%	49% estado 57%	26% estado 34%
2023-24	25% estado 28%	56% estado 56%	34% estado 32%
2022-23	20% estado 27%	54% estado 55%	32% estado 31%
2021-22	23% estado 27%	60% estado 55%	32% estado 29%
2020-21	20% estado 34%	55% estado 59%	22% estado 28%
2018-19	31% estado 32%	61% estado 57%	24% estado 28%
2017-18	24% estado 31%	65% estado 56%	—
2016-17	30% estado 32%	61% estado 60%	—
2015-16	18% estado 32%	52% estado 59%	—
2014-15	24% estado 30%	50% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 30%. Supera al 39% de 588 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 61%. Supera al 35% de 588 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

River Valley Charter a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 67%
Santana High a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 66%
West Hills High a 5.9 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 68%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

88%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

44%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

64%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 336 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	5	2%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	36	11%	13%
Colegio comunitario de California	151	45%	35%
Universidad privada de California	3	1%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	15	5%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	6	2%	0%
No fueron a la universidad	120	36%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 254 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 159 fueron admitidos y 70 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Diego	200	55	22+
Santa Barbara	121	53	8+
Davis	79	35+	7+
Santa Cruz	73	44+	5+
Los Angeles	141	10+	3+
Riverside	50+	45+	—
Merced	32+	30+	—
Irvine	113	5+	—
Berkeley	95	3+	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 1,703 graduados: 369 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 353 fueron admitidos y 158 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Diego	296	179	92
San Marcos	123	116	21
San Luis Obispo	101	34	17
Fullerton	100	87	6
Long Beach	106	51	5
Chico	38	31	3
Northridge	16	16	3
Pomona	60	48	2
Humboldt	28	25	2
Los Angeles	26	25	2
San Francisco	34	32	1
Bakersfield	18	14	1
Fresno	14	14	1
Monterey Bay	14	14	1
Channel Islands	12	12	1
San Jose	19	16	—
Dominguez Hills	15	14	—
Sacramento	14	14	—
San Bernardino	14	13	—
East Bay	11	11	—
Sonoma	10	9	—
Maritime Academy	1	0	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

24%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 48%
Hispano 38%
Afroamericano 2%
Multirracial 7%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 425 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


River Valley Charter Grados 7–12 Chárter · River Valley Charter District Ingreso a la universidad: 61%	1.6 mi	51% +16 vs. estado	67% +14 vs. estado	54% +19 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 57% en 2025-26	21%	231	Blanco 69%	+26 por encima de lo esperado	61% −5 vs. estado
Santana High Grados 9–12 · Grossmont Union High Ingreso a la universidad: 73%	3.1 mi	46% +14 vs. estado	66% +8 vs. estado	46% +8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 53% en 2025-26	46%	1,621	Blanco 54%	—	73% +7 vs. estado
Bostonia Global Grados K–12 Chárter · Bostonia Global District	4.1 mi	18% −21 vs. estado	31% −17 vs. estado	16% −20 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 22% en 2025-26	84%	1,266	Hispano 70%	—	—
Granite Hills High Grados 9–12 · Grossmont Union High Ingreso a la universidad: 66%	4.7 mi	24% −8 vs. estado	49% −8 vs. estado	24% −14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26	58%	2,331	Blanco 49%	—	66% +1 vs. estado
Diego Valley East Public Charter Grados K–12 Chárter · Diego Valley East Public Charter District Ingreso a la universidad: 26%	4.8 mi	1% −29 vs. estado · 2024-25	20% −37 vs. estado · 2024-25	9% −19 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2021-22 → 10% en 2024-25	85%	408	Blanco 43%	—	26% −39 vs. estado
Altus Schools East County Grados 7–12 Chárter · Altus Schools East County District	5.0 mi	12% −23 vs. estado	32% −21 vs. estado	27% −8 vs. estado	No hay suficientes años de datos	73%	287	Hispano 59%	—	—