Glen A. Wilson High (Hacienda Heights, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	58% estado 32% · 2025-26	74% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	58% estado 32% · 2025-26	74% estado 57% · 2025-26	48% estado 38% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	58% estado 32%	74% estado 57%	48% estado 38%
2024-25	59% estado 31%	78% estado 57%	43% estado 34%
2023-24	57% estado 28%	82% estado 56%	45% estado 32%
2022-23	65% estado 27%	79% estado 55%	57% estado 32%
2021-22	58% estado 27%	75% estado 55%	46% estado 29%
2018-19	61% estado 32%	76% estado 57%	41% estado 28%
2017-18	47% estado 31%	68% estado 56%	—
2016-17	52% estado 32%	76% estado 60%	—
2015-16	52% estado 32%	81% estado 59%	—
2014-15	32% estado 30%	63% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 31%. Supera al 92% de 578 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 74%, escuela similar típica 61%. Supera al 83% de 578 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Walnut High a 5.8 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 80%
Diamond Bar High a 6.3 millas de esta escuela · matemáticas 68% · inglés 78%
Troy High a 8.7 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 86%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

99%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

64%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

88%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 356 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	69	19%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	72	20%	13%
Colegio comunitario de California	139	39%	35%
Universidad privada de California	22	6%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	10	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	44	12%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 725 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 530 fueron admitidos y 295 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Riverside	466	388	89
San Diego	577	113	36
Irvine	642	90	36
Los Angeles	569	53	36
Santa Barbara	452	128	30
Berkeley	408	66	27
Davis	321	121	24
Santa Cruz	194	118	10+
Merced	122	117	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 1,728 graduados: 862 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 834 fueron admitidos y 315 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Pomona	629	484	124
Fullerton	621	504	101
Los Angeles	280	262	29
Long Beach	522	254	17
San Diego	284	67	11
Dominguez Hills	96	89	5
Northridge	84	79	5
San Marcos	33	33	5
San Francisco	74	72	4
San Luis Obispo	209	28	3
San Jose	47	40	3
Channel Islands	33	27	3
Sacramento	30	28	3
San Bernardino	63	59	1
Maritime Academy	2	2	1
Bakersfield	33	31	—
East Bay	32	30	—
Chico	27	26	—
Humboldt	24	21	—
Fresno	19	19	—
Monterey Bay	12	11	—
Sonoma	10	10	—
Stanislaus	1	1	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

14%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 48%
Blanco 4%
Hispano 45%
Afroamericano 1%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 160 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Puente Hills High Grados K–12 Alternativa · Hacienda la Puente Unified Ingreso a la universidad: 43%	1.7 mi	7% −25 vs. estado	27% −31 vs. estado	7% −31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26	67%	154	Hispano 86%	+12 por encima de lo esperado	43% −23 vs. estado
Valley Alternative High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Hacienda la Puente Unified Ingreso a la universidad: 23%	1.7 mi	2% −30 vs. estado	6% −51 vs. estado	0% −38 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 3% en 2025-26	91%	80	Hispano 100%	—	23% −43 vs. estado
Valley Community Day Grados 7–12 Alternativa · Hacienda la Puente Unified	1.7 mi	9%	—	—	No hay suficientes años de datos	77%	13	Hispano 100%	—	—
Los Altos High Grados 9–12 · Hacienda la Puente Unified Ingreso a la universidad: 75%	1.8 mi	27% −5 vs. estado	55% −3 vs. estado	31% −8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	70%	1,592	Hispano 90%	—	75% +10 vs. estado
La Puente High Grados 9–12 · Hacienda la Puente Unified Ingreso a la universidad: 68%	1.9 mi	13% −19 vs. estado	39% −18 vs. estado	15% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26	87%	813	Hispano 93%	—	68% +3 vs. estado
William Workman High Grados 9–12 · Hacienda la Puente Unified Ingreso a la universidad: 59%	2.2 mi	26% −6 vs. estado	40% −18 vs. estado	24% −14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 30% en 2025-26	84%	723	Hispano 87%	—	59% −7 vs. estado
Santana High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 34%	2.9 mi	2% −29 vs. estado	15% −43 vs. estado	10% −28 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 9% en 2025-26	91%	89	Hispano 97%	—	34% −31 vs. estado
Rowland Virtual Learning Academy Grados K–12 Alternativa · Rowland Unified	2.9 mi	58%	25%	64% +32 vs. estado · 2022-23	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 42% en 2025-26	81%	21	Hispano 86%	—	—
Nogales High Grados 9–12 · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 62%	3.4 mi	15% −17 vs. estado	54% −3 vs. estado	25% −13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26	83%	1,535	Hispano 90%	—	62% −4 vs. estado
John A. Rowland High Grados 9–12 · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 81%	3.8 mi	44% +12 vs. estado	62% +4 vs. estado	53% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 53% en 2025-26	68%	2,016	Asiático 47%	—	81% +15 vs. estado