Diamond Bar High (Diamond Bar, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	68% estado 32% · 2025-26	78% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	68% estado 32% · 2025-26	78% estado 57% · 2025-26	58% estado 33% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	68% estado 32%	78% estado 57%	58% estado 33%
2024-25	68% estado 31%	76% estado 57%	54% estado 28%
2023-24	67% estado 28%	78% estado 56%	56% estado 27%
2022-23	68% estado 27%	79% estado 55%	54% estado 27%
2021-22	70% estado 27%	78% estado 55%	46% estado 27%
2020-21	77% estado 34%	79% estado 59%	53% estado 32%
2018-19	73% estado 32%	80% estado 57%	52% estado 26%
2017-18	69% estado 31%	74% estado 56%	—
2016-17	75% estado 32%	79% estado 60%	—
2015-16	70% estado 32%	69% estado 59%	—
2014-15	73% estado 30%	77% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 43%. Supera al 89% de 470 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 70%. Supera al 75% de 470 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Troy High a 7.7 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 86%
Bonita High a 9.6 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 89%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

96%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

71%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

93%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 664 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	183	28%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	112	17%	13%
Colegio comunitario de California	212	32%	35%
Universidad privada de California	61	9%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	50	8%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	1	0%	0%
No fueron a la universidad	45	7%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 2,084 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 1,697 fueron admitidos y 926 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Riverside	1,496	1,317	309
Berkeley	1,421	286	169
San Diego	1,775	374	97
Irvine	1,891	331	94
Los Angeles	1,730	165	84
Davis	1,233	461	72
Santa Barbara	1,452	414	55
Santa Cruz	707	447	36
Merced	388	376	4+

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 3,161 graduados: 1,734 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 1,686 fueron admitidos y 498 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Pomona	1,271	1,099	208
Fullerton	1,273	1,154	176
Long Beach	976	479	34
San Luis Obispo	599	148	18
Los Angeles	348	340	14
San Diego	692	153	11
San Marcos	91	90	6
San Jose	170	138	5
San Francisco	139	135	5
Chico	67	63	5
Northridge	147	138	4
San Bernardino	117	114	4
Monterey Bay	44	43	3
Dominguez Hills	58	56	2
Sacramento	36	34	2
East Bay	33	31	1
Bakersfield	60	58	—
Channel Islands	47	47	—
Fresno	40	39	—
Humboldt	31	29	—
Sonoma	15	14	—
Stanislaus	10	10	—
Maritime Academy	3	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

7%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 72%
Blanco 5%
Hispano 17%
Afroamericano 1%
Multirracial 4%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 158 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Ron Hockwalt Academies (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Walnut Valley Unified Ingreso a la universidad: 55%	2.0 mi	0% −27 vs. estado · 2022-23	27% −29 vs. estado · 2022-23	—	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2018-19 → 13% en 2022-23	28%	36	Hispano 49%	55% −7 vs. estado
John A. Rowland High Grados 9–12 · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 81%	2.6 mi	44% +12 vs. estado	62% +4 vs. estado	53% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 53% en 2025-26	68%	2,016	Asiático 47%	81% +15 vs. estado
Walnut High Grados 9–12 · Walnut Valley Unified Ingreso a la universidad: 91%	2.8 mi	62% +30 vs. estado	80% +23 vs. estado	60% +22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 68% en 2025-26	24%	2,148	Asiático 59%	91% +25 vs. estado
Nogales High Grados 9–12 · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 62%	3.4 mi	15% −17 vs. estado	54% −3 vs. estado	25% −13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26	83%	1,535	Hispano 90%	62% −4 vs. estado
Santana High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Rowland Unified Ingreso a la universidad: 34%	4.0 mi	2% −29 vs. estado	15% −43 vs. estado	10% −28 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 9% en 2025-26	91%	89	Hispano 97%	34% −31 vs. estado
Rowland Virtual Learning Academy Grados K–12 Alternativa · Rowland Unified	4.0 mi	58%	25%	64% +32 vs. estado · 2022-23	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 42% en 2025-26	81%	21	Hispano 86%	—
Brea Olinda High Grados 9–12 · Brea-Olinda Unified Ingreso a la universidad: 82%	4.1 mi	49% +17 vs. estado	68% +11 vs. estado	55% +17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26	42%	1,676	Hispano 39%	82% +17 vs. estado
Brea Canyon High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Brea-Olinda Unified Ingreso a la universidad: 33%	4.2 mi	5% −25 vs. estado · 2024-25	5% −52 vs. estado · 2024-25	10% −25 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 7% en 2024-25	44%	41	Hispano 54%	33% −32 vs. estado
Diamond Ranch High Grados 9–12 · Pomona Unified Ingreso a la universidad: 80%	4.4 mi	31% −1 vs. estado	68% +11 vs. estado	21% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 40% en 2025-26	79%	1,542	Hispano 78%	80% +14 vs. estado
International Polytechnic High Grados 9–12 Alternativa · Los Angeles County Office of Education Ingreso a la universidad: 91%	4.9 mi	60% +28 vs. estado	89% +31 vs. estado	58% +19 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 69% en 2025-26	27%	458	Hispano 65%	91% +25 vs. estado