Dogwood Elementary
44 East Correll Rd., Heber, CA 92249 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 47% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 50% estado 45% · 2025-26 | 47% estado 45% · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 45% | 47% estado 45% | — |
| 2024-25 | 50% estado 44% | 49% estado 45% | — |
| 2023-24 | 43% estado 43% | 46% estado 43% | — |
| 2022-23 | 42% estado 43% | 43% estado 43% | — |
| 2021-22 | 50% estado 44% | 47% estado 42% | — |
| 2020-21 | 29% estado 40% | 33% estado 40% | — |
| 2018-19 | 57% estado 50% | 57% estado 49% | — |
| 2017-18 | 56% estado 49% | 64% estado 48% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 77% (85 de 111) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 37%. Supera al 79% de 2,095 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 44%. Supera al 56% de 2,095 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 98%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Heber
Grados 5–8
· Heber Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.0 mi |
35%
−2
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
69% | |
|
Valley Academy
Grados K–12
Alternativa
· Imperial County Office of Education
Ingreso a la universidad: 41%
|
2.9 mi |
8%
−25
vs. estado
|
17%
−38
vs. estado
|
94% | |
|
Desert Garden Elementary
Grados K–6
· El Centro Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.0 mi |
32%
−8
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
82% | |
|
Harding Elementary
Grados K–6
· El Centro Elementary
|
3.5 mi |
28%
−13
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
71% | |
|
Booker T. Washington Elementary
Grados K–6
· El Centro Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
3.7 mi |
26%
−15
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
95% | |
|
De Anza Magnet
Grados K–8
· El Centro Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
3.7 mi |
43%
+4
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
69% | |
|
McCabe Elementary
Grados K–8
· McCabe Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
3.8 mi |
49%
+10
vs. estado
|
59%
+11
vs. estado
|
42% | |
|
Kennedy Gardens Elementary
Grados K–6
· Calexico Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.0 mi |
12%
−29
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
93% | |
|
Blanche Charles Elementary
Grados K–6
· Calexico Unified
|
4.1 mi |
25%
−15
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
92% | |
|
Margaret Hedrick Elementary
Grados K–6
· El Centro Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
4.2 mi |
23%
−18
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
78% |
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